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一個重為200N的物體，放在水平面上，物體與平面間的動摩擦因數(shù)

，試求該物體在下列幾種情況下受到的摩擦力.
（1）物體靜止時用F=8N的水平力向右拉物體；
（2）物體靜止時用F=30N的水平力向右拉物體；
（3）物體以15m/s的初速度向左運動，用F=18N的水平向右的力拉物體.

(1)8N (2)20N (3)20N

（1）物體若滑動，所受滑動摩擦力大小為

N.
用F=8N的水平力向右拉物體，由于拉力小于滑動摩擦力，所以物體受靜摩擦力，大小為8N，方向水平向左. （3分）
（2）用F=30N的水平力向右拉物體，由于拉力比滑動摩擦力大很多，所以物體受滑動摩擦力，大小為

N，方向水平向左. （3分）
（3）由于滑動摩擦力大小與物體的運動速度無關(guān)，所以此時物體受滑動摩擦力，大小為20N，方向水平向右. （2分）

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖在水平力F的作用下，重為G的物體沿豎直墻壁勻速下滑，物體與墻之間的動摩擦因數(shù)為μ，物體所受摩擦力大小為

A．μF	B．μ（F＋Ｇ）
C．μ（F－Ｇ）	D．Ｇ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

重為400N 的木箱放在水平地面上，動摩擦因數(shù)為0.25，如果分別用70N 和150N 的水平推力推木箱，木箱受到的摩擦力分別為多少？(設(shè)最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）書桌與地面間的動摩擦因數(shù)是多少？
（2）如果要在同樣情況下勻速移動質(zhì)量為150Kg書柜，他用200N的力能拉動書柜嗎？（取g=10N/Kg）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

利用如圖1所示的裝置可以測量滑塊與固定在地面上的斜面間的動摩擦因數(shù)．在傾角為θ=30°的斜面上安裝有兩個光電門，其中光電門甲固定在斜面上，光電門乙的位置可以變化．當(dāng)一個帶有遮光片的滑塊自斜面上勻加速滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t，改變光電門乙的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一點由靜止開始滑下，并用米尺測量甲、乙光電門之間的距離x，記下相應(yīng)的x和t值，所得數(shù)據(jù)見下表．

X（m）	0.060	0.159	0.301	0.480
t（s）	0.200	0.399	0.601	0.800
x/（m/s）	0.300	0.398	0.501	0.600

（l）滑塊每次都從同一點由靜止開始下滑，設(shè)經(jīng)過光電門甲處的速度為v₀，下滑的加速度為a．則v₀、a、x、t四個物理量之間滿足的關(guān)系式是______．
（2）根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，在圖2給出的坐標(biāo)紙上畫出

-t圖線．
（3）由（2）中所畫出的

-t圖線，得出滑塊加速度大小為a=______m/s²，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=______．（g取l0m/s²，兩空結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，A、B兩個物體迭放在一起，A的右面用不計重力的彈簧測力計連在墻上，此時測力計是水平的。我們可以用這個裝置來測定AB間的動摩擦因數(shù)，需要測量的量有：_________________.AB間動摩擦因數(shù)的表達式為________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

長直木板上表面的一端放置一個質(zhì)量為m的鐵塊，木板固定放置在水平面上，用水平力F將鐵塊勻速拉動。求：：
（1）鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ。
（2）撤去F后，將置鐵塊的木板一端由水平位置緩慢地向上抬起，木板另一端相對水平面的位置保持不變。求鐵塊在木板上勻速滑動時，木板傾角的正切tanα。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的傾角為

粗糙斜面勻減速下滑，此過程中斜面保持靜止，則地面對斜面

A．無摩擦力

B．有水平向右的摩擦力

C．支持力為（M + m）g

D．支持力小于（M + m）g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖, 質(zhì)量為M的木板B靜止放在水平面上,另一質(zhì)量為m的物體沿B的表面向右滑動．若AB間、B與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ,則水平面對B靜摩擦力的大小為[ ]

A．μmg	B．μMg
C．μ(M+m)g	D．0

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同步練習(xí)冊答案

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