【題目】“牛頓的發現，給人類帶來從未有過的自信。曾經匍匐在上帝腳下的人類終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界。”這說明牛頓的發現
A. 推動了天文學的發展
B. 使人類開始關注現實世界
C. 促進了人類的思想解放
D. 使人類徹底擺脫了神學的影響
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一輛汽車剎車后做勻減速直線運動，初速度為20m/s ，加速度大小為2m/s2。試求該汽車：
（1）剎車后第4s末的速度?
（2）剎車后14s末的速度?
（3）從剎車到停止汽車發生的位移?
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【題目】下列有關物理學家的貢獻，說法正確的是（ ）
A.庫侖通過實驗精確測定了元電荷e的值
B.牛頓最早發現了行星運動的三大定律
C.法拉第最早引入場概念并用場線描述電場和磁場
D.玻爾基于α粒子散射實驗提出了原子的核式結構模型
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【題目】如圖所示，木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點，物體A、B疊放在木板上且處于靜止狀態，此時物體B的上表面水平．現使木板P繞O點緩慢旋轉到虛線所示位置，物體A、B仍保持靜止，與原位置的情況相比（ ）
A．B對A的支持力不變
B．B對A的支持力減小
C．木板對B的支持力增大
D．木板對B的摩擦力增大
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【題目】光電計時器是一種常用計時儀器，其結構如圖所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當一輛帶有擋光片的小車從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示擋光片的擋光時間．現有一輛小車帶有寬度為d（很窄）的擋光片做勻變速直線運動，先后通過第一個光電門和第二個光電門，光電計時器記錄下的擋光時間分別是t1和t2，擋光片從第一個光電門運動到第二個光電門用時t
（1）小車通過第一個光電門的平均速度為______________；
（2）如果將小車通過光電門的平均速度看作小車的瞬時速度，小車從第一個光電門運動到第二個光電門的加速度為_______________。
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【題目】如圖是阿毛同學的漫畫中山現的裝置,描述了—個“吃貨”用來做“糖炒栗子”的"萌"事兒：將板栗在地面如小平臺上以初速度
經兩個四分之一園弧銜技而成的軌道，從最高點P 飛出進入炒鍋內，利用來回運動使其均勻受熱。我們用質量為m的小滑塊代替栗子，
借這套裝置來研究物理問題。設兩個四分之一圓弧半徑分別為2R和R，小平臺和圓弧均光滑。將過鍋底的縱截面看作是兩個斜面AB和CD段光滑圓孤組成，兩斜面傾角均為
=37°,滑塊的運動始終在包括鍋底最低點的豎直平面內，重力加速度為g。設滑塊恰好能經P點飛出，且恰好沿斜面進入鍋內。已知sin37°=0.6， cos37°=0.8,求：
(1)滑塊經過O點時對軌道壓力多大？
(2)滑塊經P點時的速度大小？
(3)P、A兩點間的水平距離為多少？
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【題目】如圖所示，質量為m的物體被兩根細繩OA、OB掛在小車上，兩根細繩與車頂水平面夾角分別為53°和37°。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度大小為g，求：
(1)若小車靜止不動，繩OA拉力T1和繩OB拉力T2分別為多大？
(2)若小車以大小為g的加速度向右勻加速運動時，繩OA拉力T1和繩OB拉力T2分別為多大？
(3)若OA繩中恰好沒有拉力，則小車向右運動的加速度為多大？
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【題目】實驗室利用打點計時器研究小滑塊做減速運動時的運動情況，打出如圖所示的紙帶，打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，請回答下列問題：
（1）紙帶的___________（填“A”或“B”）端與小滑塊相連，紙帶上AB段運動的時間為____________。
（2）從紙帶可以測出A、B兩點間的距離為_________，滑塊的加速度大小為____________。（計算結果保留三位有效數字）
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【題目】有人在評價某科學家時指出：在他的宇宙里，“每一種現象都帶有欺騙性，物質和能量可以相互轉換，雙胞胎以不同的速度衰老，平行線可以交叉，光線彎曲的徑跡可以纏繞宇宙”。據此判斷，該科學家的理論（ ）
A. 標志著人類科學時代的到來 B. 否定了經典力學的絕對時空觀
C. 奠定了近代實驗科學的基礎 D. 開啟了人們對微觀世界的認識
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