以下說法正確的是（ ）
| A．奧斯特發現了電流的磁效應和電磁感應現象 |
| B．根據麥克斯韋電磁場理論，變化的電場周圍一定產生變化的磁場 |
| C．電場強度是用比值法定義，因而電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電量成反比 |
| D．法拉第通過實驗發現了在磁場中產生電流的條件 |
七彩題卡口算應用一點通系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(6分)某同學用一個定值電阻R、兩個開關、一個電壓表和若干導線連成一個測量電源內阻的實驗電路，如圖所示，已知電壓表的內阻遠大于電源的內電阻和R，其量程大于電源電動勢，表盤上刻度清晰，但數字不清，電源內阻約為幾歐。
（1）在方框內畫出實驗電路圖。
（2）實驗中始終閉合開關S1，當開關S2處于斷開和閉合兩種狀態時，電壓表指針偏轉格數分別為n1、n2，則計算電源內阻的表達式是r= 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用如下圖所示的裝置來探究物體的加速度與力、質量的關系．實驗時，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加速運動．
(1)此實驗中可以不測量加速度的具體值，原因是______________________．
(2)通過改變________，就可以改變小車所受的合力．
(3)在探究加速度與質量關系時，分別以________為縱坐標、________為橫坐標作圖象，這樣就能直觀地看出二者關系．
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法符合物理學史實的是
| A．牛頓發現了行星的運動規律 |
| B．開普勒發現了萬有引力定律 |
| C．卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量 |
| D．牛頓發現了海王星和冥王星 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
伽利略創造的把實驗、假設和邏輯推理相結合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發展。利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側斜面的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側斜面上升到的最高位置依次為1、2、3，根據三次實驗結果的對比，可以得到的最直接的結論是
| A．如果斜面光滑，小球將上升到與O點等高的位置 |
| B．如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止狀態 |
| C．如果小球受到力的作用，它的運動狀態將發生改變 |
| D．小球受到的力一定時，質量越大，它的加速度越小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（3分）（2011?海南）如圖，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v0勻速下滑，斜劈保持靜止，則地面對斜劈的摩擦力（ ）
| A．等于零 |
| B．不為零，方向向右 |
| C．不為零，方向向左 |
| D．不為零，v0較大時方向向左，v0較小時方向向右 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學發展史上，許多科學家通過恰當地運用科學研究方法，超越了當時研究條件的局限性，取得了輝煌的研究成果，下列表述符合物理學史實的是（ ）
| A．牛頓根據理想斜面實驗首先提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學的基礎 |
| B．庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現了他對電荷間相互作用力規律的研究 |
| C．亞里士多德設計了理想斜面實驗 ,論證了運動不需要力產生,也不需要力維持 |
| D．法拉第發現電流的磁效應，這和他堅信電和磁之間一定存在著聯系的哲學思想是分不開的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
曹沖稱象故事講的是曹沖把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。把象牽到岸上來后再把一塊一塊的石頭裝到船，等船身沉到剛才刻的那條道道和水面平起后, 石頭總的重量為大象的總的重量，下列物理學習或研究中用到的方法與曹沖稱象的方法相同的是（ ）
| A．研究加速度與合力、質量的關系 | B．建立“點電荷”的概念 |
| C．建立“瞬時速度”的概念 | D．建立“合力和分力”的概念 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（1）（6分）下列說法正確的是（ ）
| A．湯姆生通過對α粒子的散射實驗的分析，提出了原子的核式結構模型 |
| B．普朗克通過對光電效應現象的分析提出了光子說 |
| C．查德威克用α粒子轟擊氮原子核發現了中子 |
| D．玻爾的原子模型成功地解釋了氫光譜的成因 |
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