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在研究加速度、質量、力三者關系的實驗中，，一組同學的水平導軌相當粗糙，他們進行了實驗，最后根據實驗數據作出a與F的圖像最有可能是下面的哪個圖象所示的情況…………………………( )

因為導軌相當粗糙，當F的大小等于物體的最大靜摩擦力時，物體開始運動，即F在一定的范圍內對應物體的加速度為零，所以選B。

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，有如下可供選擇的實驗器材：鐵架臺，電火花打點計時器，紙帶，電源，秒表等．其中不必要的器材是 ▲ ，在實驗數據處理時，得到重錘動能的增量總小于重錘勢能的減少量，其原因可能是：
▲ ▲ ▲ ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了驗證“當質量一定時，物體的加速度與它所受的合外力成正比”一組同學用圖甲所示的裝置進行實驗，將將得到的實驗數據描在圖乙所示的坐標圖中。，

小題1:由圖乙作出

圖線
小題2:由

圖線可以發現，該組同學實驗操作中遺漏了這個步聚。
小題3:根據

圖線可以求出小車的質量是（保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示是一個研究向心力與哪些因素有關的DIS實驗裝置的示意圖。其中做勻速圓周運動的圓柱體的質量為m，放置在末畫出的圓盤上，圓周軌道的半徑為r，力電傳感器測定的是向心力，光電傳感器測定的是圓柱體的線速度，以下是所得數據和圖乙所示的F-v、F-v²、F-v³三個圖象。

v /m·s^-1	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
F /N	0.88	2.00	3.50	5.50	7.90

小題1:數據表和圖乙的三個圖象是在用實驗探究向心力F和圓柱體線速度v的關系時保持圓柱體質量不變，半徑r=0.1m的條件下得到的。研究圖象后，可得出向心力F和圓柱體速度v的具體關系式是。

小題2:為了研究F與r的關系，實驗時除了要保持圓柱體質量不變外，還應保持物理量_ ___不變。
小題3:根據你已經學習過的向心力公式以及上面的圖線可以推算出，本實驗中圓柱體的質量為 kg。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗中:
小題1:下列操作正確的有。（填選項前的代號）

A．在釋放小車前，小車要靠近打點計時器

B．打點計時器應放在長木板的有滑輪一端

C．應先接通電源，后釋放小車

D．電火花計時器應使用220V的直流電源

小題2:若按正確的操作，打出如圖所示的一條紙帶。O、A、B、C、D為依次選取的計數點，相鄰計數點之間還有4個點沒有畫出，距離已在圖中標示。打點計時器所用的電源頻率為50Hz。則小車的加速度a=________m/s²；打點計時器打下計數點C時，小車的瞬時速度v=________m/s。（結果要求保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組采用圖示的裝置探究“牛頓第二定律”即探究加速度a與合力F、質量M的關系。實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面。

（1）為了把細繩對小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個重要步驟是__________________；
（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細繩的拉力大小，須滿足的條件是鉤碼的總質量________小車的總質量（填“大于”、“小于”、“遠大于”或“遠小于”）。
（3）一組同學在做小車加速度與小車質量的關系實驗時，保持鉤碼的質量一定，改變小車的總質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與小車的總質量M之間的關系，應作出a與_______的圖象．
（4）甲同學根據測量數據作出的a–F圖象如圖所示，說明實驗中存在的問題是．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

意大利著名物理學家伽利略開科學實驗之先河，奠定了現代物理學的基礎.圖示是他做了上百次的銅球沿斜面運動的實驗示意圖.關于該實驗，下列說法中正確的是