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在“探究求合力的方法”實驗中，下列實驗要求不正確的是（　�。�

A．使用彈簧測力計時，不能超過其量程

B．讀數時，視線應正對彈簧測力計的刻度

C．彈簧測力計的拉力方向必須與木板平行

D．兩彈簧測力計的拉力方向必須相互垂直

A、彈簧測力計時，不能超過其量程，故A正確．
B、實驗中拉力的大小可以通過彈簧秤直接測出，讀數時，視線應正對彈簧測力計的刻度，故B正確；
C、實驗中為了減小因摩擦造成的誤差，要求在拉彈簧秤時，要注意使彈簧秤與木板平面平行，故C正確；
D、兩彈簧測力計的拉力方向不一定要垂直，只有拉到同一點即可，故D錯誤．
故選：D．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。

（1）圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。
（2）本實驗采用的科學方法是。

A．理想實驗法	B．等效替代法
C．控制變量法	D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，實驗裝置如圖甲所示，其中兩個主要步驟如下：
（1）用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O，記下O點的位置，讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數；
（2）只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮條使其伸長，讀出并記錄彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示，如圖乙所示；
以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：
在（1）中是______
在（2）中是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在“互成角度的兩個力的合成”實驗中：（a）兩個拉力F₁與F₂的作用效果與一只彈簧秤單獨對橡皮條的拉力F′的作用效果相同，體現在兩次拉橡皮條時把結點拉到______．（b）以圖所示的拉力F₁和F₂為鄰邊，作出平行四邊形，平行四邊形的對角線與拉力F′的圖示______時，說明F′與F₁、F₂的合力F大小相等方向相同．（c）某同學利用坐標紙記下了橡皮條的結點位置O以及兩只彈簧秤拉力的大小和方向，如圖7所示．試在圖中作出無實驗誤差情況下橡皮條此時的拉力圖示，并用F₃表示該力．
（2）有一個電阻R_X，其阻值大約在40Ω-50Ω之間，現要進一步準確地測量其電阻，需測量多組數據，手邊現有器材如下：
電源E（電動勢12V，內阻為0.5Ω）；電壓表（0-3-15V，內阻約為10KΩ）；電流表（0-0.6-3A，內阻約為1Ω）；滑動變阻器R₁（阻值0-10Ω，額定電流2A）；滑動變阻器R₂（阻值0-1750Ω，額定電流0.3A）；開關S和導線若干．
①電壓表的量程應選______，電流表的量程應選______，滑動變阻器應選用______．②在虛線方框內畫出實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究求合力的方法的實驗中，下列說法錯誤的是（　�。�

A．必須記錄兩個分力的大小

B．必須記錄兩個分力的方向

C．實驗過程中兩分力的夾角必須大于90°

D．用兩個彈簧測力計的拉力作用效果與只用一個彈簧測力計的拉力作用效果相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）某同學用如圖的實驗裝置驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端水平向左拉，使結點O靜止在某位置，分別讀出彈簧測力計A和B的示數，并在貼于豎直木板的白紙記錄O點位置和拉線方向．
①圖中A的示數為______N．
②下列不必要的實驗要求是______（請填寫選項前對應的字母）．
A．彈簧測力計應在使用前校零
B．拉線方向應與木板平面平行
C．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）Ⅰ．在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為了確定兩個分力的大小和方向，這一步操作中必須記錄的是______
A．橡皮條固定端的位置B．描下O點位置和兩條細繩套的方向
C．橡皮條伸長后的總長度D．兩個彈簧秤的讀數
Ⅱ．做實驗時，根據測量結果在白紙上畫出如圖1所示的圖，其中O為橡皮筋與細繩的結點．圖中的______是F₁和F₂的合力的理論值；______是F₁和F₂的合力的實際測量值．
（2）在如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個斜面和水平面部分，現要測量正方體小鐵塊A、B和這木板間的動摩擦因數μ，利用了如下器材和方法：（水平部分足夠長，重力加速度為g）
Ⅰ．用20個等分刻度的游標卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙，測得長度為d=______cm．
Ⅱ．光電計時器是一種研究物體運動的常用計時器，其結構如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．從而可以算得物體的速度．

將斜面體置于水平桌面上，斜面頂端P懸掛一鉛垂線，Q為錐尖與桌面的接觸點，1和2是固定在斜面上的兩個光電門（與之連接的電路未畫出），讓小鐵塊A由P點沿斜面滑下，小鐵塊通過光電門1、2的時間分別為△t₁、△t₂，用米尺測得l、2之間的距離為L，則小鐵塊下滑過程中的加速度a=______；（用題中字母表示）再利用米尺測出______、______，就可以測得動摩擦因數μ₁．
Ⅲ．若再測鐵塊B和板間動摩擦因數μ₂時，光電計時器出現故障不能使用，現只利用米尺完成實驗，若已測得PQ高為h，則只需要再測______．（要求只能再測一個物理量）
測得的動摩擦因數μ₂=______（用已知量和測定的物理量所對應的字母表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

“探究合力與分力的關系”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細繩的結點，用兩把互成角度的彈簧秤把結點P拉到位置O．

①從圖甲可讀得彈簧秤B的示數為______N．
②為了更準確得到合力與分力的關系，要采用作力的______（填“圖示”或“示意圖”）來表示分力與合力．
③圖乙中與F₁、F₂效果相同的力是______（填“F”或“F′”）．
④圖乙中方向一定沿AO方向的力是______（填“F”或“F′”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，AB為一輕質杠桿，O為支點，BO＝2AO，AB兩端分別懸掛實心銅球和實心鐵球，杠桿在水平位置平衡，若將兩球同時浸沒在某液體中，液體的密度小于銅和鐵的密度，則

A．杠桿仍能保持平衡	B．銅球一端下降
C．鐵球一端下降	D．液體密度未知，故無法判斷哪端下降

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