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關于彈力，下列說法正確的是（　　）

A．兩個物體如果接觸就一定會產生彈力

B．壓力和支持力屬于彈力，繩子中的拉力不屬于彈力

C．兩個物體不發生接觸也可能會產生彈力

D．壓力和支持力的方向一定與接觸面垂直

A．兩個物體接觸但不一定發生形變，所以不一定產生彈力，故A不正確；
B．拉力、推力、支持力的實質都是彈力，故B不正確；
C．彈力的產生條件，接觸且彈性形變，所以兩個物體不發生接觸，一定沒有彈力產生，故C不正確；
D．壓力和支持力的方向一定與接觸面垂直，故D正確．
故選：D．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一本書方放在水平桌面上，下列說法正確的是（　　）

A．桌面受到的壓力就是書的重力

B．桌面受到的壓力是由桌面的形變而產生的

C．桌面對書的支持力與書的重力是一對平衡力

D．書對桌面壓力的施力物體是地球

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

雜技演員有高超的技術，能輕松地頂接從高處落下的壇子．關于他頂壇時頭頂受到的壓力，產生的直接原因是（　　）

A．壇的形變	B．頭的形變
C．物體受到的重力	D．人受到的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體靜止在水平面上，下列說法正確的（　　）

A．物體所受的重力與桌面對該物體的支持力是同一個力

B．物體所受的重力與該物體對桌面的壓力是同一個力

C．物體所受的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力

D．物體所受的重力與該物體對桌面的壓力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法正確的是（　　）

A．輕繩對物體的拉力沿繩并指向繩收縮的方向

B．木塊放在桌面上對桌面的壓力是由于木塊發生微小形變而產生的

C．物體間接觸必定有彈力發生

D．輕桿不同于輕繩，彈力的方向可以不在沿桿的直線方向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，P是傾角為30°的光滑固定斜面．勁度系數為k的輕彈簧一端固定在斜面底端的固定擋板C上，另一端與質量為m的物塊A相連接.細繩的一端系在物體A上，細繩跨過不計質量和摩擦的定滑輪，另一端有一個不計質量的小掛鉤．小掛鉤不掛任何物體時，物體A處于靜止狀態，細繩與斜面平行．在小掛鉤上輕輕掛上一個質量也為m的物塊B后，物塊A沿斜面向上運動．斜面足夠長，運動過程中B始終未接觸地面．已知重力加速度為g，問：

(1)求物塊A剛開始運動時的加速度大小a．
(2)設物塊A沿斜面上升通過Q點位置時速度最大，求Q點到出發點的距離x₀及最大速度v_m．
(3)把物塊B的質量變為原來的N倍(N>0.5),小明同學認為，只要N足夠大，就可以使物塊A沿斜面上滑到Q點時的速度增大到2v_m，你認為是否正確？如果正確，請說明理由，如果不正確，請求出A沿斜面上升到Q點位置的速度的范圍．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為某探究活動小組設計的節能運動系統．斜面軌道傾角為30°，質量為M的木箱與軌道的動摩擦因數為

．木箱在軌道頂端時，自動裝貨裝置將質量為m的貨物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無初速滑下，與輕彈簧被壓縮至最短時，自動卸貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，再重復上述過程．下列選項正確的是

A．m＝M

B．m＝2M

C．木箱不與彈簧接觸時，上滑的加速度大于下滑的加速度

D．在木箱與貨物從頂端滑到最低點的過程中，減少的重力勢能全部轉化為彈簧的彈性勢能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示,

兩木塊疊放在豎直輕彈簧上，已知木塊

的質量分別為

和

，彈簧的勁度系數

，若在

上作用一個豎直向上的力

,使

由靜止開始以

的加速度豎直向上做勻加速運動（

）求：

小題1: 使木塊

豎直做勻加速運動的過程中，力

的最大值;
小題2:若木塊由靜止開始做勻加速運動，直到

分離的過程中，彈簧的彈性勢能減少了

，求這一過程中

對木塊做的功.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

原長l₀=12cm的彈簧，上端固定，下端掛質量為m=4kg的物塊，靜止時彈簧長度l₁=20cm．當將該物塊放在水平桌面上，并用上述彈簧沿水平方向拉物塊．當彈簧長度為l₂=15cm時，物塊恰好被拉動．此后為保持物塊做勻速直線運動，彈簧長度維持在l₃=14cm．．求：
（1）彈簧的勁度系數k；
（2）物塊與水平桌面之間的最大靜摩擦力f_m；
（3）物塊與水平桌面之間的動摩擦因數μ．（g=10N/kg）

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同步練習冊答案

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