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如圖所示，將一光敏電阻接入多用電表兩表筆上，將多用電表的選擇開關置于歐姆擋，測光敏電阻時，表針的偏角（自左向右）為θ；現用手掌擋住部分光線，表針的偏角為θ′，則可判斷(　　)

A．θ′＝θ

B．θ′<θ

C．θ′>θ

D．不能確定

用手擋住光線，電阻增大，B對

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現要測定一個額定電壓4V、額定功率1.6W的小燈泡（圖中用×表示）的伏安特性曲線。要求所測電壓范
圍為0.1V～4V。現有器材：直流電源E（電動勢4.5V，內阻不計）；電壓表V₁（量程4.5V，內阻約為4×10⁴Ω）；電壓表V₂（量程6V，內阻約為5.2×10⁴Ω）；電流表A₁（量程250mA，內阻約為2Ω）;電流表A₂（量程500mA，內阻約為1Ω）；滑動變阻器R（最大阻值約為30Ω）；電鍵S;導線若干。
(1)如果既要滿足測量要求，又要測量誤差較小，應該選用的電流表是，電壓表是。
(2)下面四個電路應該選用的是圖。

(3) 在實驗中，同組同學已經完成部分導線的連接，請你在實物接線圖中完成余下導線的連接。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于多用表表面的歐姆擋刻度線，下列說法正確的是

A．零歐姆刻度線與零電流刻度線重合

B．零歐姆刻度線與電流表滿偏的刻度線重合

C．歐姆擋表面的刻度線是均勻的

D．歐姆擋表面的刻度線是不均勻的，歐姆值越小，刻度線越密

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖，不同速度（第一次是自由落體、第二次是緩慢）插入磁鐵時，電流表的指針偏轉大小（填“相同”或“不相同”；那一次的大。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）如圖甲所示的電路可測出電壓表的內阻，電源內阻可以忽略，

為電阻箱，當R取不同值時，電壓表分別有一示數。若多次改變電阻箱的阻值，測得多個對應的電壓值，最后作出的

圖象如圖乙所示，則電壓表的內阻，電源電動勢是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）某同學測量一只未知阻值的電阻。
①他先用萬用表初步測量，將選擇開關旋至“×10” 檔，進行歐姆調零后進行測量，結果如圖甲所示。其阻值為__ __。為了使測量的結果更精確些，選擇開關應調到_____檔；
②若該同學再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖乙所示，其中電壓表內阻約為5kΩ，電流表內阻約為5Ω，滑動變阻器阻值為50Ω。圖中部分連線已經連接好，為了盡可能準確地測量，請你完成其余的連線；用此種方法測得的電阻值將___________(填“大于”、“小于”或“等于”)被測電阻的實際阻值。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一直流電壓表,內阻為RV,一直流電源(電動勢未知,內阻可忽略不計),兩個單刀開關S1、S2及若干導線.已知電壓表的量程略大于電池組的電動勢,現用這些器材測量一電阻值較大的定值電阻Rx的值.

(1)為達到上述目的,將題中右側對應的圖連成一個完整的實驗電路圖.
(2)簡述實驗步驟和需要測量的數據(數據用文字和符號表示):
________________________________________
________________________________________
(3)可以計算出Rx=________.(用已知量和測得量表示)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

將兩個金屬電極鋅、銅片插入一個水果中就可以做成一個水果電池�，F要測量橘子電池（如圖所示）的電動勢和內阻，四位同學采用不同的方法進行探究。

（1）甲同學用多用表的直流電壓檔，選擇0～1V量程，直接測銅鋅兩金屬片之間的電壓時讀數為0.82V；用多用表的歐姆檔直接測水果電池的兩極，讀得此時的讀數為3200Ω；甲同學認為該水果電池電動勢E=0.82V, 內阻r=3.2kΩ
請指出甲同學測量的主要錯誤：_________________________________________
（2）乙同學利用伏安法電路并借助DIS實驗器材中的電壓、電流傳感器測水果電池的電動勢和內阻，電路如圖所示。

　　
下表是乙同學測量該水果電池時記錄的數據。

次數	1	2	3	4	5	6
電壓U/V	0.32	0.360	0.44	0.52	0.60	0.68
電流I/mA	0.32	0.30	0.26	0.22	0.18	0.14

請你根據測量數據在答題卷相應位置的坐標紙中描點作出U隨I變化的關系圖象。由圖象求出水果電池的電動勢為     V，內阻為     Ω。
（3）丙同學也想自己測一下水果電池的電動勢和內阻，該同學手邊只有電流傳感器，導線、開關和一只電阻箱（電阻可變范圍09999.9Ω），他利用這些器材測出了一系列電流與電阻對應的數據，圖像法處理數據時丙同學作出        隨        變化的關系圖象。根據圖像的斜率和截距也求出了水果電池的電動勢和內阻。
（4）丁同學將四個這樣的水果電池串聯起來給“2.5V,0.5A”的小燈泡供電，燈泡仍不發光（檢查電路無故障）分析燈泡不亮的原因是：                                                      。