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在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中，
（1）在實驗中以

為橫坐標，

為縱坐標，理論上畫出的圖像應為_______，說明對初速度為零的物體，外力對物體做的功

與物體最后獲得的速度

的關系是_______。
（2）在實驗中，為保證實驗順利完成，下列說法正確的是（）

A．為減小實驗誤差，長木板應水平放置

B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加

C．小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運動，當橡皮筋恢復原長后小車做勻速運動

D．應選擇紙帶上點跡距離均勻的一段計算小車的速度

（1）傾斜的直線；（1分）對物體做的功與物體速度的平方成正比（1分）（2）BD（2分）

（1）由動能定理

可知（2）為減小實驗誤差，長木板應傾斜，以平衡摩擦力，A錯；橡皮筋形變量變化，加速度變化，小車做的不是勻變速直線運動，C錯；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的某次實驗中，質(zhì)量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示(相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s，g取9.8m／s²，有數(shù)值計算的結果保留2位有效數(shù)字)，那么：

（1）紙帶的________(填“左”或“右”)端與重物相連；
（2）打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度v_B=________；
（3）從起點P到打下計數(shù)點B的過程中物體的重力勢能減少量△E_P=_____，此過程中物體動能的增加量△E_k=______；
（4）通過計算，數(shù)值上△E_P________△E_k(填“<”、“ >”或 “=”)，這是因為____________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)要驗證“當質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律。給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、米尺。（不考慮摩擦力的影響）

①讓小車自斜面上方一固定點A₁從靜止開始下滑到斜面底端A₂，記下所用的時間t。
②用米尺測量A₁與A₂之間的距離s，則小車的加速度      a＝            。
③用米尺測量A₁相對于A₂的高度h。設小車所受重力為mg，則小車所受的合外力
F＝               。
④改變斜面傾角，重復上述測量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（1）某同學在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來探究合力的方法，如圖所示，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點。在實驗中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向，從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法。在實驗過程中，下列說法正確的是