【題目】如圖甲所示，兩個點電荷
、
固定在x軸上距離為L的兩點，其中帶正電荷位于原點O，a、b是它們的連線延長線上的兩點，其中b點與O點相距
現(xiàn)有一帶正電的粒子q以一定的初速度沿x軸從a點開始經(jīng)b點向遠(yuǎn)處運(yùn)動
粒子只受電場力作用
，設(shè)粒子經(jīng)過a，b兩點時的速度分別為
、
，其速度隨坐標(biāo)x變化的圖象如圖乙所示，則以下判斷不正確的是
A. 帶負(fù)電且電荷量小于
B. b點的場強(qiáng)一定為零
C. a點的電勢比b點的電勢高
D. 粒子在a點的電勢能比b點的電勢能小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電場中有A、B兩點，下列判斷正確的是( )
A. 電勢φA>φB，場強(qiáng)EA<EB
B. 電勢φA>φB，場強(qiáng)EA>EB
C. 將電荷量為q的正電荷從A點移到B點，靜電力做正功，電勢能減少
D. 將電荷量為q的負(fù)電荷從A點移到B點，電荷具有的電勢能EpA>EpB
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在圖所示的電路中，電源電壓U恒定不變，當(dāng)S閉合時R1消耗的電功率為9W，當(dāng)S斷開時R1消耗的電功率為4W，求：
（1）電阻R1與R2的比值是多大？
（2）S斷開時，電阻R2消耗的電功率是多少？
（3）S閉合與斷開時，流過電阻R1的電流之比是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】把“220V、100W”的A燈與“220V、200W”的B燈串聯(lián)后接入220V的電路中，則（ ）
A．兩燈電阻之比為RA：RB=2：1
B．兩燈所分電壓之比為UA：UB=1：2
C．兩燈消耗的實際功率之比為PA：PB=2：1
D．串聯(lián)后允許接入的最大電壓為330V
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究小車加速度與質(zhì)量、合力的關(guān)系”的實驗中，
（1）對小車進(jìn)行平衡摩擦力操作：調(diào)節(jié)導(dǎo)軌的傾角，使小車做______________________________
（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時，把導(dǎo)軌一端墊得過低，使得傾角偏小，他所得的a-F關(guān)系可用哪根圖線表示（圖中，a是小車的加速度，F是細(xì)線作用于小車的拉力）（_________）
(3) 某同學(xué)在平衡摩擦力后,保持小車的質(zhì)量M不變,改變砂桶與砂的總重力F,多次實驗,根據(jù)得到的數(shù)據(jù),在圖象中描點,如圖乙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個點明顯偏離直線,造成此結(jié)果的主要原因是___________________，若不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量,圖象中給點連成的曲線將不斷延伸,加速度的趨向值為_______________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是利用滑塊驗證動能定理的裝置，除圖示器材外，還有學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、天平和細(xì)沙．
（1）本實驗還需要的實驗器材有_____
（2）實驗前，需要_____，此步驟中_____（填“需要”或“不需要”）掛著小沙桶．
（3）設(shè)滑塊質(zhì)量為M，沙與沙桶的總質(zhì)量為m，本實驗中要求M和m滿足的條件是：_____．
（4）圖乙是滑塊做勻加速直線運(yùn)動的紙帶．測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中，打點計時器的打點周期為T，重力加速度為g．則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_____．（用題中所給的字母表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，第3s內(nèi)通過的位移是3m，則（ ）
A. 前3s的位移是6m B. 3s末的速度是3.6m/s
C. 3s內(nèi)平均速度是2m/s D. 第3s內(nèi)平均速度是3m/s
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【題目】某學(xué)校實驗小組用圖①所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律（交變電流的頻率為50Hz）．
（1）如圖②所示是某小組在實驗中，由打點計時器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中s1=4.31cm、s2=4.81cm、s3=5.33cm、s4=5.82cm、s5=6.30cm、s6=6.80cm，則打下A點時小車的瞬時速度大小是_____，小車運(yùn)動的加速度的大小是_____m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細(xì)繩的拉力大小，須滿足的條件是鉤碼的總質(zhì)量_____小車的總質(zhì)量（填“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）．
（3）另一小組在該實驗中得到了如圖所示的a﹣F的圖線．從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是_____．
A．實驗沒有平衡摩擦力 B．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小
C．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大 D．實驗中小車質(zhì)量太大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一原長為
的輕質(zhì)彈性繩一端固定在天花板上的O點，另一端系一質(zhì)量為m的物塊，物塊置于光滑水平地面上。當(dāng)物體位于A點時，彈性繩處于豎直狀態(tài)，此時物體對地面的壓力為
。今在O點正下方距離O點處緊靠彈性繩右側(cè)的P點固定一光滑小釘，并對物塊施一水平向右的作用力F緩慢沿水平地面拉動物塊，當(dāng)物塊拉倒B點時，物塊與P點間的彈性繩與水平方向的夾角正好是30°， 彈性繩始終處于彈性限度內(nèi)，則此時()
A. 彈性繩對O點的作用力大小為2mg
B. 物塊對地面的壓力大小為
C. 水平拉力F的大小為
D. 小釘所受彈性繩的作用力大小為2mg
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