【題目】關于功率，下列說法中正確的是 ( )
A. 根據P＝W／t可知，力做功越多，其功率越大
B. 根據P＝Fv可知，汽車的牽引力一定與速率成反比
C. 由P＝W／t可知，只要知道t s內力所做的功，就可以求得這段時間內任一時刻的功率
D. 由P＝F v可知，當發動機功率一定時，交通工具的牽引力與運動速率成反比
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【題目】小華從教學樓二層勻速地走到一層，重力做了2×103J的功，此過程中小華( )
A. 動能一定增加了2×103J B. 動能一定減小了2×103J
C. 重力勢能一定增加了2×103J D. 重力勢能一定減少了2×103J
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【題目】利用電流表和電壓表測定一節干電池的電動勢和內電阻(約為幾歐)。要求盡量減小實驗誤差。
（1）實驗電路應該選擇上圖中的_____________ 。(填“甲”或“乙”)
（2）現有電流表0~0.6A、開關和導線若干,以及以下器材:
A.電壓表0~15V B.電壓表0~3V C.滑動變阻器0~500Ω D.滑動變阻器0~50Ω
實驗中電壓表應選用__________ ;滑動變阻器應選用___________ 。(填相應器材前的字母)
（3）某實驗小組為了探究兩種實驗方案對測量結果的影響,部分同學采用電路圖甲進行實驗,作出的U -I 圖象如圖丙所示;另一部分同學采用電路圖乙進行實驗,作出U -I 的圖象如圖丁所示,該實驗小組在討論實驗方案時發現,兩種實驗方案結合可以消除系統誤差,則該干電池的電動勢E=________ ,內阻r= ________。(用圖中符號表示)
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【題目】關于運動和力，正確的說法是 [ ]
A. 物體速度為零時，合外力一定為零
B. 物體作曲線運動，合外力一定是變力
C. 物體作直線運動，合外力一定是恒力
D. 物體作勻速運動，合外力一定為零
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【題目】如圖所示，一個絕熱的氣缸豎直放置，內有一個絕熱且光滑的活塞，中間有一個固定的導熱性良好的隔板，隔板將氣缸分成兩部分，分別密封著兩部分理想氣體 A 和 B。活塞的質量為m，橫截面積為S，與隔板相距h。現通過電熱絲緩慢加熱氣體，當A氣體吸收熱量Q時，活塞上升了h，此時氣體的溫度為T1。已知大氣壓強為P0，重力加速度為g。
①加熱過程中，若A氣體內能增加了ΔE1，求B氣體內能增加量ΔE2
②現停止對氣體加熱，同時在活塞上緩慢添加砂粒，當活塞恰好回到原來的位置時A氣體的溫度為T2。求此時添加砂粒的總質量Δm。
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【題目】如圖甲是某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖象，圖中R0表示該電阻在0℃時的電阻值，已知圖線的斜率為k 。若用該電阻與電池（電動勢為E、內阻為r）、理想電流表A、滑動變阻器R′ 串聯起來，連接成如圖乙所示的電路。用該電阻做測溫探頭，把電流表A的電流刻度改為相應的溫度刻度，就得到了一個簡單的“金屬電阻溫度計”。
（1）根據圖甲，溫度為t（t>0℃）時電阻R的大小為___________________。
（2）在標識“金屬電阻溫度計”的溫度刻度時，需要弄清所測溫度和電流的對應關系。請用E、R0、R′（滑動變阻器接入電路的阻值）、k等物理量表示待測溫度t與電流I的關系式
t＝____________________________。
（3）如果某次測量時，指針正好指在在溫度刻度的10℃到20℃的正中央，則測量值________15℃（填“大于”、“小于”或“等于”）。
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【題目】質量m＝1 kg的物體，在水平拉力F(拉力大小恒定，方向與物體初速度方向相同)的作用下，沿粗糙水平面運動，經過位移4 m時，拉力F停止作用，運動到位移是8 m時物體停止，運動過程中Ek－x的圖線如圖所示。g取10 m/s2求：
(1)物體的初速度多大？
(2)物體和平面間的動摩擦因數為多大？
(3)拉力F的大小？
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【題目】在粗糙絕緣的斜面上A處固定一點電荷甲，在其左下方B點無初速度釋放帶電小物塊乙，小物塊乙沿斜面運動到C點靜止．從B到C的過程中，乙帶電量始終保持不變，下列說法正確的是
A. 甲、乙一定帶異種電荷
B. 小物塊的電勢能一定減少
C. 小物塊機械能的損失一定大于克服摩擦力做的功
D. B點的電勢一定高于C點的電勢
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【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，某同學用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在板上一點，兩個細繩套系在橡皮條的另一端，用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長，結點到達紙面上某一位置，如圖所示，請將以下的實驗操作和處理補充完整：
用鉛筆描下結點位置，記為O；
記錄兩個彈簧測力計的示數F1和F2，沿每條細繩（套）的方向用鉛筆分別描出幾個點，用刻度尺把相應的點連成線；
只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結點仍拉到位置O，記錄測力計的示數F3，__________；
按照力的圖示要求，作出拉力F1，F2，F3；
根據力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；
比較_______的一致程度，若有較大差異，對其原因進行分析，并作出相應的改進后再次進行實驗．
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