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在“用DIS探究牛頓第二定律”的實驗中，裝置如圖（a）所示．

（1）本實驗是通過

來改變對小車的拉力，通過增加小車上的配重片來改變小車的質量，通過位移傳感器測得小車的v-t 圖象，通過

得到小車的加速度．
（2）圖（b）為小車所受作用力不變時實驗所得的α-

圖象，從圖象上可以看到直線不過原點，其原因是

．
A．鉤碼質量過大 B．軌道傾斜，左端偏高 C．軌道傾斜，右端偏高 D．小車與軌道間的摩擦未被平衡．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

有關力學實驗，下列說法正確的是（　　）

A、在“驗征力的平行四邊形定則”實驗中，兩條橡皮筋的伸長量必須相同

B、在“探究加速度與質量、外力之間的關系”實驗中，只需一次平衡摩擦力

C、在“功與速度變化的關系”的實驗中，放小車的長木板應該盡量使其水平

D、在“驗證機械守恒定律”的實驗中，必須由v=gt求出打某點時紙帶的速度

E、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，不用測出重錘的質量

F、在“利用單擺測重力加速度”的實驗中，測量周期應從擺球經過最高點開始計時

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科目：高中物理 來源： 題型：

“驗證牛頓第二定律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，有一位同學通過實驗測量作出了圖乙中的A圖線．試分析：

（1）A圖線不通過坐標原點的原因是

；
（2）A圖線上部彎曲的原因是

．
（3）圖丙一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據計算的加速度a=

（保留三位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在測定小車加速度的實驗中，紙帶上每5個點取一個計數點，從所取的開始點．往下讀到4，5，6，7點時，各點離0點的距離如下表所列，則打點計時器打到第6個點時，小車的速度是

，加速度是

．

計數點n	4	5	6	7
距離/cm	2.94	4.62	6.70	9.18

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖1所示的實驗裝置，驗證牛頓第二定律．圖中A為砂桶和砂，B為定滑輪，C為小車及上面添加的砝碼，D為紙帶，E為電火花計時器，F為蓄電池、電壓為6V，G是電鍵，

（1）下列說法中正確的是

；
A．平衡摩擦力時，應將砂桶和砂通過定滑輪拴在小車上
B．砂桶和砂的質量要遠小于小車的總質量
C．平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動
D．應先接通電源再釋放小車
（2）請指出圖中的三處錯誤：
①

；
②

；
③

；
（3）如圖2為某同學根據測量數據作出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是

；
（4）圖3是某次實驗中得到的一條紙帶，則小車的加速度是

m/s²；（計算結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖．圖中打點計時器與頻率為f的交流電源相接．在小車質量M未知的情況下，某同學設計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系”．
完成下列填空：
（1）本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質量m時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的總質量m₀與小車總質量（M+m）應滿足的條件是

．
（2）測出圖2紙帶（部分點跡被墨水掩蓋）上三個間距s₁、s₂和s₃．小車運動的加速度可用s₁、s₂、s₃和f表示為a=

．
（3）圖3為所得實驗圖線的示意圖．設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓第二定律成立，則小車的質量M為

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

16世紀末，伽利略用實驗和推理，推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關于力和運動的理論，開啟了物理學發展的新紀元．在以下說法中，與亞里士多德觀點相反的是（　　）

A、兩匹馬拉的車比一匹馬拉的車跑得快；這說明，物體受的力越大，速度就越大

B、一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來．這說明，靜止狀態才是物體長不受力時的“自然狀態”

C、一個物體維持勻速直線運動，不需要力

D、兩物體從同一高度自由下落，較重的物體下落較快

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，半徑R=0.50m的光滑四分之一圓軌道MN豎直固定在水平桌面上，軌道末端水平且端點N處于桌面邊緣，把質量m=0.20kg的小物塊從圓軌道上某點由靜止釋放，經過N點后做平拋運動，到達地面上的P點．已知桌面高度h=0.80m，小物塊經過N點時的速度v₀=3.0m/s，g取10m/s²．不計空氣阻力，物塊可視為質點求：
（1）圓軌道上釋放小物塊的位置與桌面間的高度差；
（2）小物塊經過N點時軌道對物塊支持力的大小；
（3）小物塊落地前瞬間的動量大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，AB桿以恒定角速度ω繞A點在豎直平面內轉動，并帶動套在固定水平桿OC上的小環M運動，AO間距離為h．運動開始時AB桿在豎直位置，則經過時間t（小環仍套在AB和OC桿上）小環M的速度大小為（　　）

A、

ωh

cos2(ωt)

B、

ωh

cos(ωt)

C、ωh

D、ωhtg（ωt）

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同步練習冊答案

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