【題目】某同學用如圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒。該同學利用平拋運動測量兩球碰撞前后的速度，實驗裝置和具體做法如下，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽。實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把Ｂ球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滑下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復這種操作10次，并畫出實驗中A、B兩小球落點的平均位置，圖中F、E點是A碰B球前后的平均落點，J是B球的平均落點，O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點。其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的豎直平面，米尺的零點與O點對齊。
（1）現有下列器材，為完成本實驗，哪些是必需的？請將這些器材前面的字母填在橫線上 ．
A．秒表 B．刻度尺 C．天平 D．圓規
（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量（ ）
A．水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離OF
B．A球與B球碰撞后，測量A球與B球落點位置到O點的距離OE、OJ
C．A球和B球在空間飛行的時間
D．測量G點相對于水平槽面的高度
（3）如果碰撞中動量守恒，根據圖中各點間的距離，則下列式子正確的是________．
A．
B．
C．
D．
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關科學成就邏輯正確的是
A.1609年伽利略利用自制成功第一臺天文望遠鏡，證實了“地心說”
B.1859年達爾文出版《物種起源》，使人猿同祖論進一步得到了確立
C.1916年愛因斯坦提出廣義“相對論”，解釋了“尺縮效應”和“鐘慢效應”
D.1687年牛頓發表《自然哲學的數學原理》，形成了完整的經典力學體系
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組用如圖所示的裝置探究質量一定時加速度與力的關系。用鐵架臺將兩塊固定有定滑輪的木板架起，木板的右端固定了兩個打點計時器，將兩個質量相等的小車A、B放置在木板右端，用細線繞過滑輪組后與兩小車相連。兩條紙帶穿過打點計時器后分別與小車連接在一起。將兩個打點計時器接在同一個電源上，確保可將它們同時打開或關閉。實驗時，甲同學將兩小車按住，乙同學先在動滑輪下方掛上一個鉤碼，再接通電源使打點計時器開始工作。打點穩定后，甲將兩輛小車同時釋放。在小車撞到定滑輪前，乙斷開電源，兩打點計時器同時停止工作。取下兩條紙帶，通過分析處理紙帶記錄的信息，可以求出兩小車的加速度，進而完成實驗。
請回答以下問題：
（1）下圖為小車A后面的紙帶，紙帶上的0、1、2、3、4、5、6為每隔4個打印點選取的計數點，相鄰兩計數點間的距離如圖中標注，單位為cm。打點計時器所用電源的頻率為50Hz，則小車A的加速度a1= m/s2（結果保留兩位有效數字）。同樣測出車B的加速度a2，若a1∶a2近似等于 ，就可說明質量一定的情況下，物體的加速度與其質量成正比。
（2）丙同學提出，不需測出兩小車加速度的數值，只量出兩條紙帶上從第一個打印點到最后一個打印點間的距離x1、x2，也能完成實驗探究。他的驗證方法是 ，理由是 。
（3）下列操作中，對減少實驗誤差有益的是
A．換用質量大一些的鉤碼
B．換用質量大一些的小車
C．調整定滑輪的高度，使牽引小車的細線與木板平行
D．平衡小車運動時受到的摩擦力時，將細線與小車連接起來
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【題目】某同學設計了一個測定激光波長的實驗裝置如圖（a）所示，激光器發出的一束直徑很小的紅色激光進入一個一端裝雙縫、另一端裝有感光片的遮光筒，感光片上出現一排等距的亮點。圖（b）中的黑點代表亮點的中心位置。
（1）這個現象說明激光具有__________性。
（2）通過量出相鄰光點的距離可以算出激光的波長．據資料介紹：如果雙縫的縫間距離為d，雙縫到感光片的距離為L，感光片上相鄰兩光點間的距離為
，則光的波長
。該同學測得L= 1．000m，縫間距d＝0．220mm，用帶10分度游標的卡尺測得感光片上第1到第4個光點的距離如圖（b）所示，該距離是__________mm，實驗中激光的波長λ＝ m．（保留2位有效數字）
（3）如果實驗時將紅色激光換成綠色激光，屏上相鄰兩點間的距離將_________。
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【題目】在如圖所示的四種電場中，分別標記有a、b兩點。其中a、b兩點的電勢相等，電場強度大小相等、方向也相同的是 （ ）
A. 甲圖：與點電荷等距的a、b兩點
B. 乙圖：兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點
C. 丙圖：點電荷與帶電平板形成的電場中平板上表面的a、b兩點
D. 丁圖：勻強電場中的a、b兩點
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【題目】做“用插針法測定玻璃折射率”實驗時，圖示直線aa′與bb′表示在白紙上畫出的玻璃磚的兩個界面．幾位同學進行了如下操作：說法正確的是 。
A．放置玻璃磚時兩個光學面aa′bb′前后平移了一小段，其它操作正確，會使測得的折射率偏小。
B．為了減小誤差，應行當使入射角適當大一些。
C．一同學在白紙上畫aa′、bb′兩界面時，不小心下邊界畫得上去一些，使其間距比平行玻璃磚兩光學面的間距稍微小些，其它操作正確，會使測得的折射率偏小．
D．保持O點不動，增大入射角，在bb′側調整觀察視線，將看不清P1和P2的像，這可能是光在bb′側面發生了全反射
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【題目】學習了傳感器之后，在“研究小車加速度與所受合外力的關系”實驗中時，甲、乙兩實驗小組引進“位移傳感器”、“力傳感器”，分別用如圖（a）、（b）所示的實驗裝置實驗，重物通過細線跨過滑輪拉相同質量小車，位移傳感器（B）隨小車一起沿水平軌道運動，位移傳感器（A）固定在軌道一端．甲組實驗中把重物的重力作為拉力F，乙組直接用力傳感器測得拉力F，改變重物的重力重復實驗多次，記錄多組數據，并畫出a-F圖像。
（1）甲組實驗把重物的重力作為拉力F的條件：_________。（重物質量為M，小車與傳感器質量為m）
（2）圖（c）中符合甲組同學做出的實驗圖像的是______；符合乙組同學做出的實驗圖像的是________。（選填 ①、②、③）
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【題目】《割繩子》是一款風靡世界的休閑游戲。玩家需要通過剪斷繩索，讓綁著的糖果掉入怪獸嘴里。如圖是其中的某個關卡，開始時，一端連有糖果的繩索處于水平狀態，另一端固定在O點上，繩索長度為R，圖中的怪獸A相對O點水平和豎直位移分別為R和2R，怪獸B位于O點正上方R處，C處為噴氣裝置，可為糖果提供水平向右的動力或者阻力，該裝置相對O點的豎直位移為R，已知糖果質量為m，重力加速度為g，題中涉及物體都可視作質點處理，糖果由水平位置開始靜止釋放，回答下列問題：
（1）糖果運動到最低點時，其對繩子的拉力為多大？
（2）試通過分析說明，糖果運動至最低點時，剪短繩索，能否被怪獸A吃到。若能，請說明理由；若不能，則計算說明怪獸A在同一高度的什么位置才能吃到糖果。
（3）顯然，噴氣裝置提供額外的能量之后，糖果才有可能被怪獸B吃到，請問這部分額外能量最少為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，
、
、…、
為連續的彈性介質中間隔相等的若干質點，e點為波源，
時刻從平衡位置開始向上做簡諧運動，振幅為
，周期為
。在波的傳播方向上，后一質點比前一質點遲
開始振動。
時，x軸上距e點2．0m的某質點第一次到達最高點，則（）
A．該機械波在彈性介質中的傳播速度為
B．該機械波的波長為2m
C．圖中相鄰質點間距離為0．5m
D．當a點經過的路程為9cm時，h點經過的路程為12cm
E．當b點在平衡位置向下振動時，c點位于平衡位置的上方
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