【題目】關(guān)于楞次定律可以理解為（ �。�
A.感應(yīng)電流的磁場總是阻礙原磁場
B.感應(yīng)電流總要阻礙導(dǎo)體相對(duì)于原磁場運(yùn)動(dòng)
C.若原磁通量增加，感應(yīng)電流的磁場與原磁場反向；若原磁通量減少，感應(yīng)電流的磁場跟原磁場同向
D.感應(yīng)電流的磁場總是與原磁場反向
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.只有直接接觸的物體之間才有力作用
B.只有運(yùn)動(dòng)物體才會(huì)受到力作用
C.找不到施力物體的力是不存在的
D.力的大小可以用天平測量
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】本題有①、②兩個(gè)小題，每位考生只需自主選做其中一個(gè)小題。
①豎直升降電梯的箱狀吊艙在勻速上升的過程中，艙頂有一個(gè)螺釘脫落。已知吊艙高度為h，重力加速度為g，則這個(gè)螺釘從艙頂落到地板所需時(shí)間是____________。
②在研究“平拋運(yùn)動(dòng)”的規(guī)律時(shí)，我們運(yùn)用了“運(yùn)動(dòng)合成與分解”的研究方法。用同樣的方法研究“豎直上拋運(yùn)動(dòng)”，可以得到其速度公式和位移公式為：_________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（每隔0．02s打出一個(gè)點(diǎn)）研究做直線運(yùn)動(dòng)小車的運(yùn)動(dòng)情況，圖1所示為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的一條紙帶中的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)跡未畫出。
為研究小車的運(yùn)動(dòng)，此同學(xué)用剪刀把紙帶上OB、BD、DF……等各段紙帶剪下，將剪下的紙帶一端對(duì)齊，按順序貼好，如圖2所示。簡要說明由圖2怎樣判斷此小車是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)：______________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電荷量為q＝1×10-4C的帶正電小物塊置于絕緣水平面上，所在空間存在沿水平方向且方向始終不變的電場，電場強(qiáng)度E的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物塊速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。若重力加速度g取10m/s2，求：
（1）0-2s內(nèi)，小物塊受到的電場力；
（2）物塊的質(zhì)量m；
（3）物塊與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】近幾年，在國家宏觀政策調(diào)控下，我國房價(jià)上漲出現(xiàn)減緩趨勢。若將房價(jià)的“上漲”類比成“加速”，將房價(jià)的“下跌”類比成“減速”，據(jù)此，你認(rèn)為“房價(jià)上漲出現(xiàn)減緩趨勢”可類比成（ ）
A.速度增加，加速度減小
B.速度增加，加速度增大
C.速度減小，加速度增大
D.速度減小，加速度減小
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【題目】如圖所示，一長l=0．45m的輕繩一端固定在O點(diǎn)，另一端連接一質(zhì)量m=0．10kg的小球，懸點(diǎn)O距離水平地面的高度H = 0．90m。開始時(shí)小球處于A點(diǎn)，此時(shí)輕繩拉直處于水平方向上,讓小球從靜止釋放，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，輕繩碰到懸點(diǎn)O正下方一個(gè)固定的釘子P時(shí)立刻斷裂。不計(jì)輕繩斷裂的能量損失，取重力加速度g=10m/s2。求：
（1）繩斷裂后球從B點(diǎn)拋出并落在水平地面的C點(diǎn)，求C點(diǎn)與B點(diǎn)之間的水平距離；
（2）若
=0．30m，輕繩碰到釘子P時(shí)繩中拉力達(dá)到所能承受的最大拉力而斷裂，求輕繩能承受的最大拉力。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】根據(jù)牛頓第二定律，下列說法正確的是（ ）
A.加速度為零的物體，一定不受外力作用
B.作用力相同時(shí)，質(zhì)量大的物體速度大
C.加速度方向與合外力的方向一致
D.作用力相同時(shí)，質(zhì)量大的物體加速度大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】天然放射性現(xiàn)象發(fā)出的射線中，存在α射線、和γ射線，其中α射線的本質(zhì)是高速運(yùn)動(dòng)的核（填寫元素名稱）．
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