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【題目】關(guān)于曲線運動，下列說法正確的是（）

A. 做曲線運動的物體，速度和加速度都在改變

B. 只要物體做圓周運動，它所受的合外力一定指向圓心

C. 做曲線運動的物體，受到的合外力可以是恒力

D. 做勻速圓周運動物體，只要受到垂直于初速度方向的恒力作用，

【答案】C

【解析】做曲線運動的物體，速度不斷變化，而加速度可以不變，如平拋運動，故A錯誤；物體做圓周運動時所受的合外力不一定是其向心力，指向圓心的合力是向心力，故B錯誤；做曲線運動的物體，受到的合外力可以是恒力，如平拋運動，故C正確；物體只要受到垂直于初速度方向的力作用且力的大小不變，就一定能做勻速圓周運動，故D錯誤。所以C正確，ABD錯誤。

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運動學中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說法正確的是

A．從運動學角度的定義，“加速度的變化率”的單位應是m/s3

B．加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動

C．若加速度與速度同向，如圖所示的a–t圖象表示物體的速度在減小

D．若加速度與速度同向，物體的初速度為5 m/s，加速度如圖所示，則2 s末的速度為8 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)慣性大小的下列敘述中，正確的是( )

A. 物體跟接觸面間的摩擦力越小，其慣性就越大

B. 物體的質(zhì)量越大，其慣性就越大

C. 物體的速度越大，其慣性就越大

D. 物體所受的合力越大，其慣性就越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 23290Th 衰變成20882Pb要經(jīng)過 6 次 a 衰變和 4 次 β 衰變

B. 湯姆孫的 a粒子散射實驗揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu)

C. 衰變中產(chǎn)生的射線實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的

D. 質(zhì)能方程反映出能量與質(zhì)量是統(tǒng)一的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過程中沒有機械能損失)，某同學選取了兩個體積相同、質(zhì)量不等的小球，按下述步驟做如下實驗：

①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1和m2，且m1>m2；

②按照如圖所示的那樣，安裝好實驗裝置。將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平，將一斜面BC連接在斜槽末端；

③先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置；

④將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1仍從斜槽頂端A處靜止開始滾下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置；

⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離。圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為LD、LE、LF

根據(jù)該同學的實驗，回答下列問題：

(1)在沒有放m2時，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，m1的落點是圖中的____________點；

(2)用測得的物理量來表示，只要滿足關(guān)系式_________，則說明碰撞中動量是守恒的；

(3)用測得的物理量來表示，只要再滿足關(guān)系式________________，則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中,力學的三個基本單位是

A. 大小、方向、作用點 B. 質(zhì)量、長度、時間

C. 千克、米、秒 D. 牛頓、千克、米

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于矢量的是：（）

A. 路程 B. 質(zhì)量 C. 速度 D. 時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧豎直固定在地面上，自然長度l0=0.50m，上面連接一個質(zhì)量m1=1.0kg的物體A，平衡時物體距地面h1=0.40m，此時彈簧的彈性勢能EP=0.50J。在距物體A正上方高為h=0.45m處有一個質(zhì)量m2=1.0kg的物體B自由下落后，與彈簧上面的物體A碰撞并立即以相同的速度運動，已知兩物體不粘連，且可視為質(zhì)點。g=10m/s2。求：

（1）碰撞結(jié)束瞬間兩物體的速度大��；

（2）兩物體一起運動第一次具有豎直向上最大速度時彈簧的長度；

（3）兩物體第一次分離時物體B的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在2010年上海世博會風洞飛行表演上，若風洞內(nèi)向上的風速、風量保持不變，讓質(zhì)量為m的表演者通過身姿調(diào)整，可改變所受向上的風力大小，以獲得不同的運動效果．假設(shè)人體受風力大小與有效面積成正比，已知水平橫躺時受風力有效面積最大，站立時受風力有效面積最小，為最大值的1/8.風洞內(nèi)人可上下移動的空間總高度為H.開始時，若人體與豎直方向成一定角度傾斜時，受風力有效面積是最大值的一半，恰好可以靜止或勻速漂移．現(xiàn)人由靜止開始從最高點A以向下的最大加速度勻加速下落，如圖所示，經(jīng)過B點后，再以向上的最大加速度勻減速下落，到最低點C處速度剛好為零，則下列說法中正確的有 ( )