（3分）一同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)量一物體長(zhǎng)度，記錄結(jié)果為11.75mm，則該同學(xué)所使用的測(cè)量工具可能為( )
| A．10分度的游標(biāo)卡尺 | B．20分度的游標(biāo)卡尺 |
| C．50分度的游標(biāo)卡尺 | D．螺旋測(cè)微器 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)較精準(zhǔn)地測(cè)量到的雙β衰變事例是在1987年公布的，在進(jìn)行了7 960小時(shí)的實(shí)驗(yàn)后，以68%的置信度認(rèn)出
Se發(fā)生的36個(gè)雙β衰變事例．已知靜止的Se發(fā)生雙β衰變時(shí)，將釋放出兩個(gè)電子和兩個(gè)中微子(中微子的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)都為零)，同時(shí)轉(zhuǎn)變成一個(gè)新核X，則X核的中子數(shù)為________；若衰變過程釋放的核能是E，真空中的光速為c，則衰變過程的質(zhì)量虧損是____________．
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
以下是物理學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置或儀器，由圖可知這四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置或儀器共同的物理思想方法是
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（1）用游標(biāo)為50分度的卡尺（測(cè)量值可精確到0.02 mm）測(cè)定某圓筒的內(nèi)徑時(shí)，卡尺上的示數(shù)如圖甲所示，可讀出圓筒的內(nèi)徑為________mm。
（2）圖乙中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為________mm。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，用該裝置研究小車加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，下列說法正確的是（ ）
| A．先釋放小車，再接通電源 |
| B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接電源直流輸出端 |
| C．牽引小車的細(xì)繩應(yīng)與長(zhǎng)木板保持平行 |
| D．在增加小車質(zhì)量的同時(shí)，增大木板的傾角 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
某學(xué)生用電流表和電壓表測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻時(shí)，所用滑動(dòng)變阻器的阻值范圍為0～20 Ω，接電路的實(shí)物圖如圖所示．下列對(duì)該學(xué)生接線的說法錯(cuò)誤的是( )
| A．滑動(dòng)變阻器不起變阻作用 |
| B．電流表接線有錯(cuò) |
| C．電壓表量程選用不當(dāng) |
| D．電壓表接線不妥 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
以下是物理學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置或儀器，由圖可知這四個(gè)實(shí)驗(yàn)或儀器相同的物理思想方法是（ ）
| A．放大的思想方法 | B．猜想的思想方法 |
| C．控制變量的方法 | D．極限的思想方法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
多用電表測(cè)電阻時(shí)，下列操作中正確的是（ ）
| A．測(cè)量前檢查表針是否停在左端的“O”位置，如不在則要進(jìn)行歐姆調(diào)零 |
| B．用“×1”歐姆擋，若指針恰好在刻度30～50的正中，則待測(cè)電阻為40Ω |
| C．用“×1K”擋，若指針偏轉(zhuǎn)角度太大，應(yīng)換成“×100”或“×10”或“×1” |
| D．每次換擋后都要重新歐姆調(diào)零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
（4分，每空2分）（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量某金屬絲的長(zhǎng)度，由下圖可知其長(zhǎng)度為 mm；
（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為 mm；
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