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【題目】可調理想變壓器原線圈與一臺小型發電機相連，副線圈與燈泡L、可調電阻R、平行板電容器C連成如圖所示的電路。當副線圈上的滑片P處于圖示位置時，燈泡L能發光。要使燈泡變亮，可以采取的方法有 (　　)

A. 增大發動機的轉速 B. 將滑片P向下滑動

C. 將可調電阻R減小 D. 增大電容器極板間的距離

【答案】A

【解析】試題分析：根據可得增大發動機的轉速，則交流電源的電壓增大，副線圈兩端電壓也增大，燈泡變亮，故A正確；向下滑動P，副線圈匝數減少，電壓減小，故B錯誤；將可調電阻R減小，電壓不變，通過燈泡的電流不變，故C錯誤；增大電容器兩極板之間的距離，即減小電容器C的電容，增大了容抗，通過燈泡的電流減小，燈泡變暗，故D錯誤；

練習冊系列答案

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【題目】如圖所示，、閉合時，一質量為m、帶電量為q的液滴，靜止在電容器的A、B兩平行金屬板間，現保持閉合，將斷開，然后將B板向下平移到圖中虛線位置，則下列說法正確的是（）

A．電容器的電容減小

B．A板電勢比電路中Q點電勢高

C．液滴將向下運動

D．液滴的電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕彈簧左端固定在長木板M的左端，右端與小木塊m連接，且m、M及M與地面間接觸光滑.開始時，m和M均靜止，現同時對m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2，從兩物體開始運動以后的整個運動過程中，彈簧形變不超過其彈性限度，對于m、M和彈簧組成的系統（）

A. 由于F1、F2等大反向，故系統機械能守恒

B. 當彈簧彈力大小與F1、F2大小相等時，m、M各自的動能最大

C. 由于F1、F2大小不變，所以m、M各自一直做勻加速運動

D. 由于F1、F2等大反向，故系統的動量始終為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一切物體總保持______狀態或____狀態，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態，這就是牛頓第一定律，牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物，__________（“能”或“不能”）用實驗直接驗證。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用大小恒定的力F將物體壓在粗糙豎直面上，當F從實線位置繞O點順時針轉至虛線位置，物體始終靜止，則在這個過程中，摩擦力f與墻壁對物體彈力FN的變化情況是

A. FN先變小后變大 B. FN先變大后變小

C. f方向一直豎直向上 D. f一定是先變小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊靜止在光滑水平面上，子彈A、B從木塊兩側同時射入木塊，最終都停在木塊中，這一過程中木塊始終保持靜止。現知道子彈A射入深度dA大于子彈B射入深度dB，則可判斷（）

A. 子彈在木塊中運動時間tA> tB B. 子彈入射初動能EKA>EKB

C. 子彈入射初速度vA > vB D. 子彈質量 mA < mB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖（甲）所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．

（1）某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙）所示，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？________________．

（2）如果這位同學先如

①中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質量）保持不變情況下的a-F圖線是圖中的_________（將選項代號的字母填在橫線上）．

②打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz．下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式：a=__________．根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為__________m/s2（結果保留兩位有效數字）．