【題目】如圖所示，沿水平方向做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的車廂中，懸掛小球的懸線與豎直方向夾角為θ，球和車廂相對(duì)靜止，球的質(zhì)量為m，重力加速度為g。
（1）求車廂運(yùn)動(dòng)的加速度并說(shuō)明車廂的運(yùn)動(dòng)情況。
（2）求懸線對(duì)球的拉力大小。
【答案】(1) a=gtanθ 方向：水平向右 ,車廂向右加速或者向左減速運(yùn)動(dòng) (2) T=mg/cosθ
【解析】試題分析：對(duì)小球進(jìn)行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求解加速度，然后說(shuō)明車廂可能的運(yùn)動(dòng)情況；根據(jù)幾何關(guān)系求解懸線對(duì)球的拉力。
（1）對(duì)小球進(jìn)行受力分析如圖所示：受到重力和繩子拉力， 
根據(jù)牛頓第二定律得：mgtanθ=ma
解得：a=gtanθ，方向水平向右，所以車廂向右加速或者向左減速運(yùn)動(dòng)；
（2）根據(jù)三角形定則可知懸線對(duì)球的拉力為：
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖（a）所示，傾角為θ的光滑斜面固定在水平地面上，一物體在水平推力F的作用下沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，逐漸增大F，物體的加速度隨之改變，其加速度a隨F變化的圖象如圖（b）所示．取g=10m/s2，根據(jù)圖（b）中所提供的信息可以計(jì)算出（ ）
A．sinθ=0.6 B．Sinθ=0.5
C．物體的質(zhì)量為2.5kg D．物體的質(zhì)量為2.0kg
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，由單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期公式得到T2= 
l．只要測(cè)量出多組單擺的擺長(zhǎng)l和運(yùn)動(dòng)周期T，作出T2﹣l圖象，就可求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋碚撋蟃2﹣l圖象是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，用一個(gè)直徑為d的帶孔實(shí)心鋼球作為擺球，多次改變懸點(diǎn)到擺球頂部的距離l0 ， 分別測(cè)出擺球做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期T后，作出T2﹣l圖象，如圖所示．
①造成圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是
A．將l0記為擺長(zhǎng)l； B．?dāng)[球的振幅過(guò)小 C．將（l0+d）計(jì)為擺長(zhǎng)l D．?dāng)[球質(zhì)量過(guò)大
②由圖象求出重力加速度g=m/s2（取π2=9.87）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，在O點(diǎn)固定一電量為Q的正點(diǎn)電荷，a、b、c、d為以O(shè)為圓心的同一圓周上的四點(diǎn)，bd連線與勻強(qiáng)電場(chǎng)平行，ac連線與勻強(qiáng)電場(chǎng)垂直．則（ ）
A.a、c兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相同
B.b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
C.da間的電勢(shì)差大于ab間的電勢(shì)差
D.檢驗(yàn)電荷在a點(diǎn)的電勢(shì)能等于在c點(diǎn)的電勢(shì)能
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，表面粗糙的斜面固定于地面上，并處于方向垂直紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．質(zhì)量為m、帶電荷量為+Q的小滑塊從斜面頂端由靜止下滑．在滑塊下滑的過(guò)程中，下列判斷正確的是（ ）
A.滑塊受到的摩擦力不變
B.滑塊沿斜面下滑的速度變化，但洛倫茲力大小不變
C.滑塊受到的洛倫茲力方向垂直斜面向下
D.B很大時(shí)，滑塊可能靜止于斜面上
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上，用來(lái)測(cè)量繩對(duì)小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時(shí)加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖2所示的a﹣F圖象．
（1）圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是；
（2）本實(shí)驗(yàn)中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量（填“是”或“否”）；
（3）由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為 kg．（保留1位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，粗糙水平面上放置一楔形斜面體，斜面體上有一小物塊恰能沿斜面勻速下滑．現(xiàn)對(duì)小物塊施加一個(gè)豎直向下的恒力F，下列物理量不變的是
A. 地面對(duì)楔形斜面體的摩擦力
B. 地面對(duì)楔形斜面體的支持力
C. 小物塊對(duì)楔形斜面體的壓力
D. 楔形斜面體對(duì)小物塊的摩擦力
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的兩根足夠長(zhǎng)、電阻不計(jì)的平行金屬導(dǎo)軌相距L=1m，導(dǎo)軌平面與水平面成θ=37°角，下端連接阻值為R=4Ω的電阻．勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌平面向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T．質(zhì)量為m=0.4kg、電阻r=1Ω的金屬棒放在兩導(dǎo)軌上，棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸，它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25，金屬棒以初速度V=20m/s沿導(dǎo)軌滑下，g取10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）金屬棒沿導(dǎo)軌下滑的最大加速度；
（2）金屬棒下滑時(shí)電阻R消耗的最小功率．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1是“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡． 
(1).以下是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些做法，其中合理的有______.
A．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平
B．斜槽軌道必須光滑
C．將木板校準(zhǔn)到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
D．每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放
E．每次釋放小球時(shí)的位置越高，實(shí)驗(yàn)效果越好
(2).如圖2所示，在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長(zhǎng)L=2.5cm．若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度=__________m/s（取g=10m/s2）．
A. 10.0m/s B. 5.0m/s C. 0.5m/s D. 1.0m/s
(3).小球在b點(diǎn)的速率是_________．（取g=10m/s2）
A. 12.5m/s B. 6. 25m/s C. 1.75m/s D. 1.25m/s
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