(1)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，①測擺長時，若正確測出懸線長l和擺球直徑d，則擺長為________；②測周期時，當擺球經過________位置時開始計時并計數1次，測出經過該位置N次(約60～100次)的時間為t，則周期為________．
此外，請你從下列器材中選用所需器材，再設計一個實驗，粗測出重力加速度g，并參照示例填寫下表(示例的方法不能再用)．
A．天平；B．刻度尺；C．彈簧秤；D．電磁打點計時器；E．帶夾子的重錘；F．紙帶；G．導線若干；H．鐵架臺；I．低壓交流電源；J．低壓直流電源；K．小車；L．螺旋測微器；M．斜面(高度可調，粗糙程度均勻)．
(2)在“測定金屬的電阻率”實驗中，需要測金屬絲的長度和直徑．現用最小分度為1 mm的米尺測金屬絲長度，圖中箭頭所指位置是拉直的金屬兩端在米尺上相對應的位置，測得的金屬絲長度為________mm．在測量金屬絲直徑時，如果受條件限制，身邊只有米尺1把和圓柱形鉛筆1支．如何較準確地測量金屬絲的直徑？請簡述測量方法：________．
導學教程高中新課標系列答案科目：高中物理 來源：2012屆北京市高三高考壓軸理科綜合物理試卷（帶解析） 題型：實驗題
(1).在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時：
①需要測量擺球直徑，如圖1所示，擺球直徑為_______cm；讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖2所示，那么單擺擺長是_______。
②為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應的振動周期T，從而得出幾組對應的L與T2的數據，如圖所示。再以L為橫坐標，T2為縱坐標，將所得數據連成直線，并求得該直線的斜率為k。則重力加速度g＝_______。（用k表示）
（2）.某實驗小組利用實驗室提供的器材探究一種金屬絲的電阻率,所用器材包括:輸出為3V的直流穩壓電源、電流表、待測金屬絲、螺旋測微器（千分尺）、米尺、電阻箱、開關和導線等。
①他們截取了一段金屬絲，拉直后固定在絕緣的米尺上，并在金屬絲上夾上一個小金屬夾，金屬夾可在金屬絲上移動。請根據現有器材，設計實驗電路，并連接電路實物圖4
②實驗的主要步驟如下：
A.正確連接電路，設定電阻箱的阻值，開啟電源，合上開關；
B.讀出電流表的示數，記錄金屬夾的位置；
C.斷開開關，_______，合上開關，重復B的操作。
③該小組測得電流與金屬絲接入長度關系的數據，并據此給出了圖5的關系圖線，其斜率為_______
（保留三位有效數字）；圖線縱軸截距與電源電壓的乘積代表了_______電阻之和。
④他們使用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,示數如圖6所示. 金屬絲的直徑是_______。圖5中圖線的斜率、電源電壓金屬絲橫截面積的乘積代表的物理量是_______。 
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科目：高中物理 來源：2012-2013學年浙江省東陽市南馬高級中學高二第一次月考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題
(1) 在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g＝_______________。如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖所示，那么單擺擺長是_____________ 。
（2）下列給出的材料中應選擇___________作為擺球與擺線，組成單擺。
A．木球 B．鐵球 C．柔軟不易伸長的絲線 D．粗棉線
（3）在測定單擺擺長時，下列的各項操作正確的是（ ）
A.裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂，測出擺線長度再加上擺球直徑
C.取下擺線，測出擺線長度后再加上擺球半徑
D.測出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長度，再加上小球的半徑
（4）實驗中，測得重力加速度的值較當地重力加速度的值偏大，可能的原因是（ ）
A.擺球的質量偏大
B.單擺振動的振幅偏小
C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值
D.將實際振動次數n次誤記成（n＋1）次
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科目：高中物理 來源：2014屆浙江省東陽市高二第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
(1) 在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g＝_______________。如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖所示，那么單擺擺長是_____________ 。
（2）下列給出的材料中應選擇___________作為擺球與擺線，組成單擺。
A．木球 B．鐵球 C．柔軟不易伸長的絲線 D．粗棉線
（3）在測定單擺擺長時，下列的各項操作正確的是（ ）
A.裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂，測出擺線長度再加上擺球直徑
C.取下擺線，測出擺線長度后再加上擺球半徑
D.測出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長度，再加上小球的半徑
（4）實驗中，測得重力加速度的值較當地重力加速度的值偏大，可能的原因是（ ）
A.擺球的質量偏大
B.單擺振動的振幅偏小
C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值
D.將實際振動次數n次誤記成（n＋1）次
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科目：高中物理 來源：2011-2012學年北京市高三高考壓軸理科綜合物理試卷（解析版） 題型：實驗題
(1).在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時：
①需要測量擺球直徑，如圖1所示，擺球直徑為_______cm；讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖2所示，那么單擺擺長是_______。
②為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應的振動周期T，從而得出幾組對應的L與T2的數據，如圖所示。再以L為橫坐標，T2為縱坐標，將所得數據連成直線，并求得該直線的斜率為k。則重力加速度g＝_______。（用k表示）
（2）.某實驗小組利用實驗室提供的器材探究一種金屬絲的電阻率,所用器材包括:輸出為3V的直流穩壓電源、電流表、待測金屬絲、螺旋測微器（千分尺）、米尺、電阻箱、開關和導線等。
①他們截取了一段金屬絲，拉直后固定在絕緣的米尺上，并在金屬絲上夾上一個小金屬夾，金屬夾可在金屬絲上移動。請根據現有器材，設計實驗電路，并連接電路實物圖4
②實驗的主要步驟如下：
A.正確連接電路，設定電阻箱的阻值，開啟電源，合上開關；
B.讀出電流表的示數，記錄金屬夾的位置；
C.斷開開關，_______，合上開關，重復B的操作。
③該小組測得電流與金屬絲接入長度關系的數據，并據此給出了圖5的關系圖線，其斜率為_______
（保留三位有效數字）；圖線縱軸截距與電源電壓的乘積代表了_______電阻之和。
④他們使用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,示數如圖6所示. 金屬絲的直徑是_______。圖5中圖線的斜率、電源電壓金屬絲橫截面積的乘積代表的物理量是_______。
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科目：高中物理 來源： 題型：
(1)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，
①一單擺在擺球某次通過最低點時，某同學按下秒表開始計時并數下“1”,接著一直數到擺球第50次通過最低點時，按秒表停止計時，秒表示數如圖所示，則秒表讀數為_____________s;這段時間單擺做了_____________________次全振動。
②某同學沒有測量擺球的半徑，只是改變擺線的長度做了多次實驗，并記下了每次實驗的擺線長度l和相應的周期T。由以上實驗數據能否求出重力加速度?________________，理由是______________________________________________________________________________。
(2)用伏安法測量一電阻絲在室溫時的電阻值Rx(約為4—5 Ω)。可選用的器材有：
電源E(電動勢約為10 V);
電壓表V1(量程為3 V,內阻約為3 kΩ);
電壓表V2(量程為15 V,內阻約為15 kΩ);
電流表A1(量程為
電流表A2(量程為
滑動變阻器R1(最大阻值5 Ω,最大允許功率10 W);
滑動變阻器R2(最大阻值10 Ω,最大允許電流
開關和若干導線。
要求測量盡量準確。
①應選用的電壓表為________________,電流表為___________,滑動變阻器為____________。(填字母代號)
②在方框內畫出測量該電阻絲的電阻Rx的電路圖。
③為測得電阻絲在室溫時的電阻，實驗應注意______________。
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