【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學使用了如圖所示的裝置．在實驗過程中：
（1）打點計時器應該與（選填“交流”或“直流”）電源連接；在閉合電鍵前，將小車放置在一端；（選填“靠近滑輪”或“靠近打點計時器”）．
（2）該同學如圖所示的實驗操作中，還需要改進的地方有：
a ， b
（3）為了探究加速度與質量的關系，應保持不變（選填“m”、“a”、“F”）；為了直觀地判斷加速度a與質量m的數量關系，應作圖象（選填“a﹣m”、“a﹣ 
”）．
【答案】
（1）交流,靠近打點計時器
（2）適當使長木板的右端墊高,要使拉小車的細線與長木板平行
（3）F,a﹣ 
【解析】解：（1）打點計時器應該與交流電源連接，為提供紙帶的利用率，應使小車停在靠近打點計時器處；（2）從減小誤差角度考慮，結合實驗圖，要適當使長木板的右端墊高，平衡摩擦力，保證小車的合外力等于沙桶的重力；要使小車前段的細線與長木板平行，使小車運動過程中所受的摩擦力不變．（3）該同學要探究小車的加速度和質量的關系，應該保持小車所受的合外力F不變；根據F=ma，a= 
，為了直觀地判斷加速度α與力m的數量關系，應作出a﹣ 圖象．
所以答案是：（1）交流；靠近打點計時器 （2）適當使長木板的右端墊高；要使拉小車的細線與長木板平行（3）F；a﹣ ．
春雨教育同步作文系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，R＝10 Ω，U＝160 V，電壓表的讀數為110 V，M為直流電動機，其內阻r＝1.0 Ω。求：
(1)通過電動機的電流是多少．
(2)輸入到電動機的電功率是多少？電動機的輸出功率是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，長l=1m的輕質細繩上端固定，下端連接一個可視為質點質量為m=2kg的小球。在一外力F（圖中未畫出）的作用下，小球保持繩與豎直方向的夾角θ=370的靜止狀態。重力加速度g=10m/s2.(sin370=0.6,cos370=0.8)，求：
（1）小球所受F的最小值。
（2）將外力F撤去，小球回到最低點時繩拉力T的大小。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某人用如圖(甲)所示的實驗裝置研究勻變速直線運動。 安裝調整好實驗器材后，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器在紙帶上打下一系列小點，重復幾次，選出一條點跡比較清晰的紙帶，從便于測量的點開始，取幾個計數點，如圖(乙)中a，b，c，d等點。測出
…
結合上述實驗步驟，請你繼續完成下列任務：
（1）實驗中，除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外，在下列器材中，必須使用的有______ (填選項前字母)。
A. 電壓合適的50 Hz交流電源
B. 電壓可調的直流電源
C. 秒表 D. 刻度尺 E. 天平 F. 重錘 G. 彈簧測力計
（2）實驗操作中，下列合理選項是：（______）
A.先通電，后釋放小車
B.先釋放小車，后通電
C.本實驗需要墊高長木板一端以平衡摩擦力
D.本實驗不需要墊高長木板一端以平衡摩擦力
（3）如果小車做勻加速運動，所得紙帶如圖(乙)所示，則
的關系是_________，已知打點計時器所用交流電頻率為50Hz，刻度尺測得相鄰各點間的距離為
=3.62 cm， 
=4.75 cm， 
=5.88 cm， 
=7.01cm，小車的加速度是_______m/s2（計算結果保留三位有效數字）。
（4）如果實際電源頻率低于50Hz，則加速度的計算結果比實際___________(填“偏大”“不影響”“偏小”)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一直導線平行于通電螺線管的軸線放置在螺線管的上方，如圖所示，如果直導線可以自由地運動且通以方向為由a到b的電流，則導線ab受到安培力作用后的運動情況為（ ）
A. 從上向下看順時針轉動并靠近螺線管
B. 從上向下看順時針轉動并遠離螺線管
C. 從上向下看逆時針轉動并遠離螺線管
D. 從上向下看逆時針轉動并靠近螺線管
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