（4分）某學習小組在“研究勻變速直線運動”的實驗中，用如下圖所示的氣墊導軌裝置來測小車的加速度，由導軌標尺可以測出兩個光電門之間的距離L，窄遮光板的寬度為d，窄遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為t1、t2，經(jīng)分析討論，由于滑塊在氣墊導軌上運動時空氣阻力很小，可用上述實驗裝置來驗證機械能守恒定律，為此還需測量的物理量是 ，機械能守恒的表達式為 。
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（12分）某研究性學習小組為了制作一種傳感器，需要用到某元件（電阻約為20
）。現(xiàn)需要描繪該元件的伏安特性曲線。實驗室備有下列器材：
| 器材（代號） | 規(guī)格 |
| 電流表（A1） | 量程0~5mA，內(nèi)阻約為50 |
| 電流表（A2） | 量程0~200mA，內(nèi)阻約為10 |
| 電壓表（V1） | 量程0~3V，內(nèi)阻約為10k |
| 電壓表（V2） | 量程0~15V，內(nèi)阻約為25k |
| 滑動變阻器（R1） | 阻值范圍0~10，允許最大電流1A |
| 滑動變阻器（R2） | 阻值范圍0~1k，允許最大電流100mA |
| 直流電源（E） | 輸出電壓4V，內(nèi)阻不計 |
| 開關（S）及導線若干 | |
的電源上，則該元件消耗的功率為 W。（保留3位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖(a)為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實驗中用細線對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得。
（1）關于該實驗，下列說法中正確的是
| A．用砝碼和小桶的總重力來表示F，對實驗結果會產(chǎn)生誤差 |
| B．為消除摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的左端適當墊高 |
| C．使用電火花計時器時先使紙帶運動，再接通電源 |
| D．木板D的左端被墊高后，圖中細線應保持與木板表面平行 |
| 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小車的加速度a/( m·s-2) | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.50 | 0.40 |
| 小車的質(zhì)量m/kg | 0.400 | 0.500 | 0.625 | 1.000 | 1.250 |
| 小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1 | 2.50 | 2.00 | 1.60 | 1.00 | 0.80 |
與m關系的圖像。從圖線可得到的結論是 查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
市場上有一種新的游標卡尺，與普通游標卡尺不同，它游標尺的刻線看起就很“稀疏”，使得讀數(shù)時清晰明了，方便了使用者正確讀取數(shù)據(jù)。
（1）如果此游標尺的刻線是將“39mm等分成20份”那么它的準確度是 mm
（2）用游標卡尺測量某一物體的厚度，如圖所示，那么它的正確讀數(shù)是 mm
(3)某次實驗中打出如圖所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a =___________m/s2．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
為了測定一根輕彈簧壓縮到最短時具有的彈性勢能的大小，可以將彈簧固定在一帶有凹槽軌道的一端，并將軌道固定在水平桌面邊緣上，如圖所示，用鋼球將彈簧壓縮至最短，而后突然釋放，鋼球將沿軌道飛出桌面，實驗時
（1）需要測定的物理量是____________________________________；
（2）計算彈簧最短時彈性勢能的關系式是
＝_______.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）王同學用如圖所示電路測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻。
① 請按該同學電路圖15-1，以筆畫線代替導線繼續(xù)完成圖15-2的實物連接圖 。
② 該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖中作出的路端電壓U與電流I的U—I圖象，通過該圖象可知電源的電動勢為 V，電源的內(nèi)阻為 
。（均保留三位有效數(shù)字）
③為了方便地對王同學的測量結果進行初步判斷，李同學想利用已正確經(jīng)過機械調(diào)零的多用電表對該電池電動勢和內(nèi)阻直接進行粗測，并打算進行以下兩個步驟操作：
步驟一：將多用電表選擇開關置于直流電壓2.5V檔，將紅、黑表筆分別接觸電池的正、負極并粗略測出電池電動勢；
步驟二：將多用電表選擇開關置于歐姆檔（電阻檔）×1檔，經(jīng)歐姆調(diào)零后，將紅、黑表筆分別接觸電池的正、負極并粗略測出電池內(nèi)阻。
針對李同學上述兩個粗測步驟，你認為合理的判斷是 。
A、步驟一正確，步驟二不正確； B、兩步驟均正確； C、步驟一不正確，步驟二正確。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分） 物體在空中下落的過程中，重力做正功，物體的動能越來越大。為了“探究重力做功和物體動能變化間的定量關系”，某實驗小組根據(jù)下圖提供的實驗裝置設計的實驗方案為：利用電磁鐵控制小鋼球的起始下落；用刻度尺測量小鋼球的下落高度；用計時裝置測出小鋼球經(jīng)過光電門的時間，計算出小鋼球的速度；比較小鋼球所受到的重力所做的功與小鋼球動能變化之間的關系。 
（1）根據(jù)上述實驗方案進行了如下操作。
①用天平測定小鋼球的質(zhì)量為m=0.25kg；
②用游標尺測出小鋼球的直徑為d=10.0mm；
③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為L=80.40cm；
④實驗時，電磁鐵先通電，讓小鋼球 。
⑤然后 ，小球自由下落。
⑥在小鋼球經(jīng)過光電門時間內(nèi)，計時裝置記下小鋼球經(jīng)過光電門所用時間為t=2.50×10－3s，則小鋼球經(jīng)過光電門時的速度可利用表達式v=d/t進行計算，此計算結果比小球的實際速度 （填“大”或者“小”）
⑦計算得出重力做的功為 J，小鋼球動能變化量為 J。(g取10m/s2，結果保留三位有效數(shù)字)
（2）在本實驗中的誤差來源： （至少寫出兩條）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗中，提出了如圖所示的甲、乙兩種方案：甲方案為用自由落體運動進行實驗，乙方案為用小車在斜面上下滑進行實驗．
(1)組內(nèi)同學對兩種方案進行了深入的討論分析，最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案，你認為該小組選擇的方案是_______，理由是_________________________________________________________.
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖所示，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02 s，請根據(jù)紙帶計算出B點的速度大小為________m/s.(結果保留三位有效數(shù)字)
(3)該小組內(nèi)同學根據(jù)紙帶算出了相應點的速度，作出v2－h(huán)圖線如圖所示，請根據(jù)圖線計算出當?shù)氐闹亓铀俣萭＝________m/s2.(結果保留兩位有效數(shù)字)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
為了測量一個阻值約為100Ω的電阻，備有下列器材
| A．干電池（電動勢6V） |
| B．滑動變阻器（0—10Ω） |
| C．電壓表（內(nèi)阻約為5KΩ） |
| D．電流表（內(nèi)阻約為5Ω） |
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( 2分) 
，末速度
，因此，機械能守恒的表達式
