【題目】空間中P、Q兩點處各固定一個點電荷，其中P點處為正點電荷，P、Q兩點附近電場的等勢面分布如圖所示，a、b、c、d為電場中的四個點．則（ ）
A. c點的電勢高于d點的電勢
B. a點和b點的電場強度相同
C. P、Q兩點處的電荷等量同種
D. 負電荷從a到c，電勢能減少
【答案】AD
【解析】
該電場是等量異種電荷的電場，它具有對稱性（上下、左右）．該電場中，一般選取無窮遠處電勢為0，那么正電荷的區域電勢為正，負電荷的區域電勢為負．
A、c點離P點（正電荷）的距離更近，結合“沿著電場線方向，電勢降低”可知c點的電勢高于d點的電勢；故A正確.
B、等量異種電荷的電場，它具有對稱性（上下、左右），a點和b點的電場強度大小相等，而方向不同；故B錯誤.
C、根據電場的圖象可以知道，該電場是等量異種電荷的電場；故C錯誤.
D、該電場中，一般選取無窮遠處電勢為0，那么正電荷的區域電勢為正，負電荷的區域電勢為負.負電荷從a到c，從負電荷的區域到了正電荷的區域，電勢升高，電場力做正功，電勢能減小；故D正確.
故選AD.
小學教材完全解讀系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,傳送帶以v=10m/s速度向左勻速運行,AB段長L為2m,豎直平面內的光滑半圓形圓弧槽在B點與水平傳送帶相切,半圓弧的直徑BD=3.2m且B、D連線恰好在豎直方向上,質量m為0.2kg的小滑塊與傳送帶間的動摩擦因數μ為0.5,g取10m/s2,不計小滑塊通過連接處的能量損失.圖中OM連線與水平半徑OC連線夾角為300求:
(1)小滑塊從M處無初速度滑下,到達底端B時的速度;
(2)小滑塊從M處無初速度滑下后,在傳送帶上向右運動的最大距離以及此過程產生的熱量;
(3)將小滑塊無初速度的放在傳送帶的A端,要使小滑塊能通過半圓弧的最高點D,傳送帶AB段至少為多長?
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（1）平拋物體的運動規律可以概括為兩點：①水平方向做勻速運動，②豎直方向做自由落體運動。為了研究平拋物體的運動，可做下面的實驗：如圖1所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時B球被松開，做自由落體運動，兩球同時落到地面，這個實驗能夠說明（ ）
A．只能說明上述規律中的第①條 |
B．只能說明上述規律中的第②條 |
C．不能說明上述規律中的任何一條 |
D．能同時說明上述兩條規律 |
（2）在做研究平拋運動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡。如圖是用一張印有小方格的紙記錄的軌跡，小方格的邊長為L，小球在平拋運動途中的幾個位置如圖2中的a、b、c、d所示，則由圖可知小球從a運動到b和b運動到c的時間是 (填”相等”或”不相等”)的,這段時間
，小球平拋運動初速度的計算式為
（用L、g表示）。
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【題目】空間存在范圍足夠大的水平方向勻強電場，長為L的絕緣細線一端固定于O點，另一端系一帶電量為正q質量為m的小球，已知電場強度
，OA處于水平方向，OC在豎直方向。小球從A點由靜止釋放，當小球運動到O點正下方B時細線恰好斷裂
取
，
。求：
小球到達B點時的速度大小及此時細線斷裂前
對小球拉力的大小；
小球從A點運動到B點過程中的最大速率；
當小球再次運動到OC線上的D點圖中未標出時，小球速度的大小和方向。
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【題目】如圖所示，絕緣輕彈簧的上端固定在天花板上的O點，下端系一質量為m、電荷量為q的帶正電小球，小球套在O點正下方的水平光滑絕緣桿上，整個裝置處于電場強度大小為E，方向沿桿向右的勻強電場中，現將小球以某一初速度從A點運動到B點，到B點時與其在A點時的彈簧彈力大小相等，OA，在小球從A點運動到B點的過程中，下列判斷正確的是
A. 小球在A點時的速度大于在B點時的速度
B. 小球的電勢能一直減小，彈性勢能先增大后減小
C. 小球的加速度大小僅由電場力決定的位置有2個
D. 彈簧彈力對小球做功的瞬時功率為零的位置有2個
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【題目】如圖所示，足夠長傳送帶與水平方向的傾角為θ，物塊a通過平行于傳送帶的輕繩跨過光滑輕質定滑輪與物塊b相連，b的質量為m，開始時，a、b及傳送帶均靜止，且a不受傳送帶摩擦力作用，現讓傳送帶順時針勻速轉動，則在b下降h高度（a未與滑輪相碰）過程中下列說法正確的是（ ）
A. 物塊a重力勢能增加mgh
B. 物塊b的機械能減少mgh
C. 摩擦力對a做的功大于a機械能的增加
D. 摩擦力對a做的功等于物塊a、b系統機械能增加兩量
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示電路中，定值電阻R0=2Ω，安培表和伏特表均為理想電表。閉合開關K，當滑動變阻器Rx滑片P從一端移向另一端時，發現電壓表的電壓變化范圍為0V到3V，安培表的變化范圍為0.75A到1.0A．求：
(1)電源的電動勢和內阻；
(2)移動變阻器滑片時，能得到的電源的最大輸出功率.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某同學在教室中站在體重計上研究超重與失重。她由穩定的站姿變化到穩定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩定的蹲姿變化到穩定的站姿稱為“起立”過程。關于她的實驗現象，下列說法中正確的是
A. 只有“起立”過程，才能出現失重的現象
B. 只有“下蹲”過程，才能出現超重的現象
C. “起立”、“下蹲”的過程，都能出現超重和失重的現象
D. “起立”的過程，先出現失重現象后出現超重現象
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為A、B兩質點在同一直線上運動的位移-時間（x-t）圖像．A質點的圖像為直線，B質點的圖像為過原點的拋物線，兩圖像交點C、D坐標如圖所示．下列說法正確的是
A. t1時刻B追上A，t2時刻A追上B
B. t1~t2時間段內B質點的平均速度小于A質點的平均速度
C. 質點A做直線運動，質點B做曲線運動
D. 兩物體速度相等的時刻一定在t1~t2時間段內的某時刻
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