Question

在《探究功與物體速度的關系》的實驗中，橡皮條應與

 

平行（填“水平面”或“木板”），每一次每根橡皮條拉伸的長度要

 

（填“相同”或“不同”）

Answer 1

分析：實驗時，先要平衡摩擦力，每次保持橡皮筋的形變量一定，當有n根相同橡皮筋并系在小車上時，n根相同橡皮筋對小車做的功就等于系一根橡皮筋時對小車做的功的n倍，這個設計很巧妙地解決了直接去測量力和計算功的困難，再加上打點計時器測出小車獲得的最大速度即動能可求；

解答：解：實驗中，首先要平衡摩擦力，若橡皮條與木板不水平，則橡皮條會改變小車對木板的壓力，從而改變了摩擦力，摩擦力摩擦力與重力分力的平衡；故為了讓橡皮條不產生垂直于木板的力，實驗中橡皮條應與木板平行；改變拉力做功時，為了能定量求出功，不同條數的橡皮筋且拉到相同的長度，這樣橡皮筋對小車做的功才有倍數關系．
故答案為：木板，相同．

點評：對于實驗要結合實驗原理進行分析，如第一空是課本中所沒有的內容，應通過分析得出答案．