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振動的單擺小球通過平衡位置時，關于小球受到的回復力及合外力的說法正確的是

A.
回復力為零，合外力不為零，方向指向懸點
B.
回復力不為零，方向沿軌跡的切線
C.
合外力不為零，方向沿軌跡的切線
D.
回復力為零，合外力也為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“測定金屬的電阻率”實驗中，將金屬絲在圓棒上密繞幾圈來測量金屬絲直徑的方法，與下列實驗中有關物理量測量方法相同的是

A．通過確定小球多次相同平拋運動的水平落點位置，由水平位移得到其平拋的初速度
B．通過測量小球做多個全振動的時間，得到單擺的周期
C．通過測量多個干涉亮條紋間的距離，得到兩個相鄰亮條紋的間距
D．用單條橡皮筋所做的功W₀，表示n條相同橡皮筋所做功nW₀
（2）請設計一張用于記錄測量金屬絲電阻原始數據的表格．
（3）為測定標稱值為5Ω的滑動變阻器的總電阻，可供使用的器材如下．請根據實驗原理在實物接線圖中完成電路的連接．
A．待測滑動變阻器R_x，全電阻約5Ω
B．電流表A，量程0.6A，內阻約0.6Ω
C．電壓表V，量程3V，內阻約3kΩ
D．滑動變阻器R，全電阻約20Ω
E．直流電源E，電動勢3V，內阻不計．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）①在“用單擺鍘定重力加速度的實驗”中，下列說法中正確的是

A．測周期時，測得完成n次全振動所用的時問為t，則周期為T=t/n
B．在擺球經過平衡位置時開始計時，可減少總時問的測量誤差
C．如果實驗中使擺角更大些，能記錄更多的擺動次數，可以減小重力加速度的測量誤差
D．若計算擺長等于擺線長加擺球的直徑，則重力加速度的測量值偏大
②在傲“研究平拋運動”的實驗中，為了能較準確地描繪小球的運動軌跡，下面列出了一些實驗要求，其中正確的有

．
A．通過調節使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次小球必須由靜止釋放
D．建立坐標系時，必須以斜槽末端端口位置為坐標原點
（2）電壓表是測量電路（電阻）兩端電壓的儀表，理想電壓表的內阻可視為無窮
大，但實際使用的電壓表的內阻不是無窮大，為了測定某一電壓表的內阻，給出了以下器材．
A．待測電壓表V（0～3V，內阻3.5-4.5KΩ之間）
B．電流表A₁（0～lmA）
C．電流表A₂（0～100mA）
D．滑動變lH器R₁（0～50Ω）
F．滑動變阻器R₂（0～1000Ω）
F．電鍵K、電源F（1.5V的干電池兩節）、導線若干
要求多測幾組數據，用作圖法求出電壓表的內阻
①實驗中電流表應選

；滑動變阻器應選

．（用序號字母表示）
②在答題卡的方框中畫出測量電壓表內阻的電路原理圖，并在圖中標出所用儀器的代號．
③右圖是某同學根據測量的數據，用實心圓點在坐標系中描繪出的點，請根據各點表示的數據在答題卡的圖示中描出U-I圖線，并由圖線求出電壓表的內阻R_q=

KΩ．

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科目：高中物理 來源：浙江模擬 題型：問答題

（1）在“測定金屬的電阻率”實驗中，將金屬絲在圓棒上密繞幾圈來測量金屬絲直徑的方法，與下列實驗中有關物理量測量方法相同的是______
A．通過確定小球多次相同平拋運動的水平落點位置，由水平位移得到其平拋的初速度
B．通過測量小球做多個全振動的時間，得到單擺的周期
C．通過測量多個干涉亮條紋間的距離，得到兩個相鄰亮條紋的間距
D．用單條橡皮筋所做的功W₀，表示n條相同橡皮筋所做功nW₀
（2）請設計一張用于記錄測量金屬絲電阻原始數據的表格．
（3）為測定標稱值為5Ω的滑動變阻器的總電阻，可供使用的器材如下．請根據實驗原理在實物接線圖中完成電路的連接．
A．待測滑動變阻器R_x，全電阻約5Ω
B．電流表A，量程0.6A，內阻約0.6Ω
C．電壓表V，量程3V，內阻約3kΩ
D．滑動變阻器R，全電阻約20Ω
E．直流電源E，電動勢3V，內阻不計．

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科目：高中物理 來源：2011年浙江省一級重點中學高考物理模擬試卷（2月份）（解析版） 題型：解答題

（1）在“測定金屬的電阻率”實驗中，將金屬絲在圓棒上密繞幾圈來測量金屬絲直徑的方法，與下列實驗中有關物理量測量方法相同的是______
A．通過確定小球多次相同平拋運動的水平落點位置，由水平位移得到其平拋的初速度
B．通過測量小球做多個全振動的時間，得到單擺的周期
C．通過測量多個干涉亮條紋間的距離，得到兩個相鄰亮條紋的間距
D．用單條橡皮筋所做的功W，表示n條相同橡皮筋所做功nW
（2）請設計一張用于記錄測量金屬絲電阻原始數據的表格．
（3）為測定標稱值為5Ω的滑動變阻器的總電阻，可供使用的器材如下．請根據實驗原理在實物接線圖中完成電路的連接．
A．待測滑動變阻器R_x，全電阻約5Ω
B．電流表A，量程0.6A，內阻約0.6Ω
C．電壓表V，量程3V，內阻約3kΩ
D．滑動變阻器R，全電阻約20Ω
E．直流電源E，電動勢3V，內阻不計．

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科目：高中物理 來源：0120 模擬題 題型：判斷題

請判斷下列有關高中物理學生實驗的描述是否正確，正確的打上“√”，錯誤的打上“×”。
A．“驗證機械能守恒定律”實驗中，不需要用天平測出下落垂錘的質量
B．“研究平拋物體運動”的實驗中，如果已經描繪好運動軌跡，即使忘記記錄拋出點的位置和豎直方向，也能通過適當選取軌跡上的三個點來求平拋運動的初速度
C．“用單擺測定重力加速度”實驗中，若將49 次全振動誤記錄成50次全振動，將導致重力加速度的測量值比實際值偏大
D．“驗證動量守恒定律”實驗中，在白紙上記下重垂線所指的位置O后，不小心將白紙和復寫紙同時向右移動了少許，繼續實驗，得到小球在白紙上落點的平均位置A、B、C（如圖），白紙的移動對實驗結果沒有影響

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