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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
| A、力的合成的平行四邊形定則只適用于共點力 | B、同一地點，較重物體的重力加速度較大 | C、兩個力的合力一定大于每一個分力 | D、合力可以與一個分力的方向相反 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、系好安全帶可以減小人的慣性 | B、系好安全帶可以減小車的慣性 | C、系好安全帶可以減小人和車的慣性 | D、系好安全帶可防止因人的慣性而造成的傷害 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、物體做勻速圓周運動時向心加速度不變 | B、在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該探究過程運用了“假設法” | C、兩個互成角度的勻加速直線運動的合運動可能是勻加速直線運動 | D、在電場中，電場強度為零處電勢也一定為零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
某物體由靜止開始運動，它所受到的合外力方向不變，大小隨時間變化的規律如圖所示，則在0～t0這段時間（ �。�| A、物體做勻加速直線運動 | B、物體在t0時刻速度為零 | C、物體在t0時刻速度最大，而加速度為零 | D、物體作變加速運動，運動速度越來越小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
在甲、乙兩地，用豎直向上的力F分別拉質量為mA和mB的兩個物體，得出的加速度a與F的圖象如圖中A、B兩條直線所示，由圖可知（ ）| A、兩地的重力加速度gA＜gB | B、兩地的重力加速度gA＞gB | C、兩物體的質量mA＜mB | D、兩物體的質量mA＞mB |
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科目：高中物理 來源： 題型：
在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時（裝置如圖所示），下列說法中正確的是（ �。�| A、連接砝碼盤和小車的輕繩應和長木板保持平行 | B、平衡摩擦力后，長木板與水平面夾角不能改變 | C、小車應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車 | D、實驗時難以直接得到小車受到的牽引力，通常將砝碼的重力近似看作小車的牽引力 | E、為盡量減小實驗誤差，應使砝碼的質量遠小于小車的質量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
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