【題目】如圖所示，兩平行光滑金屬導軌寬d，與電源連通，導軌平面與水平方向的夾角θ角，導軌上放置一質量為m的金屬棒MN．當導體棒中通有電流I時，為使其能靜止在導軌上，需在金屬棒所在的空間加一勻強磁場．
（1）如果導體棒MN靜止在導軌上且對導軌無壓力，則所加的勻強磁場的磁感強度大小和方向如何？
（2）若要磁場的磁感應強度最小，所加磁場方向如何？磁感應強度最小值為多大？
口算題天天練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有一人造衛星正從近地軌道1向高軌道3躍遷。在近地點A處點火加速后，沿橢圓形軌道向遠地點B運行，在遠地點B處點火加速后，進入高軌道3。正確的有
A. 衛星從A到B的過程，萬有引力做負功，引力勢能增加
B. 衛星從A到B的過程，機械能不變，萬有引力也不做功
C. 衛星在由軌道1向軌道2轉移的兩軌道切點A處動能不變
D. 同一衛星在1、3兩軌道相比，1處的動能大、機械能小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中：
（1）下面敘述正確的是 ________
A、應該用天平稱出物體的質量。
B、打點計時器應接在電壓為4～6V的交流電源上。
C、操作時應先放紙帶再通電。
D、應該選用點跡清晰，第一、二兩點間的距離接近2mm的紙帶。
（2）有下列器材可供選用：重錘，鐵架臺，打點計時器，復寫紙，紙帶，秒表，低壓交流電源，導線，電鍵，天平，刻度尺。其中不必要的器材有_______。
（3）下列關于實驗誤差的說法中，正確的是________
A．重錘質量的稱量不準會造成較大誤差
B．重錘質量選用得大些，有利于減小誤差
C．重錘質量選用得較小些，有利于減小誤差
D．先釋放重物,后接通電源會造成較大誤差
（4）實驗中用打點計時器打出的紙帶如圖所示，其中，A為打下的第1個點，C、D、E、F為距A較遠的連續選取的四個點（其他點子未標出）．用刻度尺量出C、D、E、F到A的距離分別為s1=20．06cm，s2=24．20cm，s3=28．66cm，s4=33．60cm重錘的質量為m=1．00kg；計時器的打點周期為T=0．02s；實驗地點的重力加速度為g=9．80m/s2．為了驗證打下A點到打下D點過程中重錘的機械能守恒．則應計算出：打下D點時重錘的速度v=________（表達式）=____m/s，重錘重力勢能的減少量ΔEp=_______（表達式）=_______J，重錘動能的增加量ΔEk=_______（表達式）="_" ______J（結果保留三位有效數字）
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一列簡諧橫波沿水平方向傳播，在傳播方向上，介質中的A、B兩點相距6cm，某時刻A正處于波峰,B在平衡位置,且速度方向向下，已知波長
,頻率為10Hz．求：
（1）若波由A向B傳播,波速最大是多少?
（2）若波由B向A傳播,波速最小是多少?
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如右圖，閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下。當磁鐵向下運動時（但未插入線圈內部）,以下說法正確的是（ ）
A．線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互吸引
B．線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互排斥
C．線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互吸引
D．線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互排斥
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】利用下圖裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗。
①為驗證機械能是否守恒，需要比較重物下落過程中任意兩點間的 。
A．動能變化量與勢能變化量
B．速度變化量和勢能變化量
C．速度變化量和高度變化量
②除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺（含鐵夾）、電磁打點計時器、導線及開關外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是 。
A．交流電源 B．刻度尺 C．天平（含砝碼）
③實驗中，先接通電源，再釋放重物，得到下圖所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續打出的點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為hA、hB、hC。已知當地重力加速度為g，打點計時器打點的周期為T。設重物的質量為m。從打O點到打B點的過程中，重物的重力勢能變化量
＝ ，動能變化量
＝ 。
④ 大多數學生的實驗結果顯示，重力勢能的減少量大于動能的增加量，原因是 。
A．利用公式
計算重物速度
B．利用公式
計算重物速度
C．存在空氣阻力和摩擦阻力的影響
D．沒有采用多次實驗取平均值的方法
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪，小物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪（不計滑輪的質量和摩擦）。初始時刻，A、B處于同一高度并恰好處于靜止狀態。剪斷輕繩后，A下落、B沿斜面下滑，則從剪斷輕繩到二物塊著地，兩物塊
A．速度的變化量相同
B．機械能的變化量不同
C．重力做功的平均功率不同
D．著地時，二者重力做功的瞬時功率相同
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（原創）如圖所示，ABCD為菱形的四個頂點，O為其中心，AC兩點各固定有一個質量為M的球體，球心分別與AC兩點重合，將一個質量為m的小球從B點由靜止釋放，只考慮M對m的引力作用，以下說法正確的有（ ）
A．m將在BD之間往復運動
B．從B到O的過程當中，做勻加速運動
C．從B到O的過程當中，左側的M對m的引力越來越小
D．m在整個運動過程中有三個位置所受合力的功率為零
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端 與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為
。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。
（1）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示，根據圖中數據計算的加速度
m/s2（保留三位有效數字）。
（2）回到下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有 （填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度 |
B．木板的質量 |
C．滑塊的質量 |
D．托盤和砝碼的總質量 |
E．滑塊運動的時間
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是 。
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數
（用所測物理量的字母表示，重力加速度為
），與真實值相比，測量的動摩擦因數 （填“偏大”或“偏小”）。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
