【題目】如圖甲、乙所示的位移—時間(x－t)圖象和速度—時間(v－t)圖象中，給出了四條曲線1、2、3、4，代表四個不同物體的運動情況，則下列說法中錯誤的是( )
A.圖線1、3表示物體做曲線運動
B.x－t圖象中0～t1時間內物體1和2的平均速度相等
C.v－t圖象中t4時間內3的加速度大于4的加速度
D.兩圖象中，t2、t5時刻分別表示2、4開始反向運動
【答案】AC
【解析】
A.運動圖象反映物體的運動規律，不是運動軌跡，無論速度—時間圖象還是位移—時間圖象只能表示物體做直線運動，故A符合題意；
B.由平均速度
知x－t圖象在0～t1時間內兩物體的位移Δx相同，時間Δt相等，則平均速度相等，故B不符合題意；
C.在v－t圖線中圖線的斜率表示物體的加速度，在0～t4時間內的前半段圖線3的斜率小于圖線4的斜率，a3<a4，后半段a3>a4，故3的瞬時加速度不是總大于4的瞬時加速度，故C符合題意；
D.x－t圖線的斜率等于物體的速度，斜率大于0，表示物體沿正方向運動；斜率小于0，表示物體沿負方向運動，而t2時刻之前物體的運動沿正方向，t2時刻之后物體沿負方向運動，故t2時刻開始反向運動．v－t圖象中速度的正負表示運動方向，從0～t5這段時間內速度為正，故t5時刻反向運動，故D不符合題意．
期末寶典單元檢測分類復習卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖。砂和砂桶的總質量為
，小車和砝碼的總質量為M。實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小。
（1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行。接下來還需要進行的一項操作是________
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。
B．將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。
C．將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動。
（2）實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是________
A．M=200g, m=10 g 、15 g 、20 g 、25 g 、30 g 、40 g
B．M=200 g , m=20 g 、40 g 、60 g 、80 g 、100 g 、120 g
C．M=400 g , m=10 g 、15 g 、20 g 、25 g 、30 g 、40 g
D．M=400 g , m=20 g 、40 g 、60 g 、80 g 、100 g 、120 g
（3）圖2是試驗中得到的一條紙帶， A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出。量出相鄰的計數點之間的距離分別為sAB=4.22 cm、sBC=4.65 cm、sCD=5.08"cm、sDE=5.49 cm、sEF=5.91 cm、sFG=6.34cm。已知打點計時器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度a=___________m/s2 （結果保留2位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】已知輕彈簧的彈性勢能和勁度系數的關系為
（
為彈簧形變量）。物理小組設計如圖（a）所示實驗裝置測量某一輕彈簧的勁度系數：輕彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一物塊接觸而不連接，紙帶穿過打點計時器并與物塊連接，向左推物塊使彈簧壓縮一段距離，由靜止釋放物塊，通過測量和計算，可求得彈簧的勁度系數。
(1)實驗中涉及到下列操作步驟：
①測量物塊的質量 ②把紙帶向左拉直 ③松手釋放物塊
④接通打點計時器電源 ⑤向左推物塊使彈簧壓縮，并測量彈簧壓縮量
上述步驟正確的操作順序是_____________（填入代表步驟的序號）。
(2)測得物塊質量為200g，圖（b）中L紙帶是把彈簧壓縮2cm后所得到的實際打點結果。打點計時器所用交流電的頻率為50Hz。由紙帶所給的數據，可求出在該紙帶對應的實驗中物塊脫離彈簧時的速度為__m/s，彈簧的勁度系數為___N/m。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】氣墊導軌是常用的一種試驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌以及滑塊A和B來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計），采用的實驗步驟如下：
A．用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB．
B．調整氣墊導軌，使導軌處于水平．
C．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導軌上．
D．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1．
E．按下電鈕放開卡銷，同時使記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作．當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2．
實驗中還應測量的物理量是 ; 利用上述測量的實驗數據，驗證動量守恒定律的表達式 ;
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一列沿x軸上傳播的簡諧橫波t0時刻的圖線用實線表示。經過 △t=0.2s時其圖線用虛線表示，已知波長為5cm。
（i）若波向x軸正方向傳播，最小波速是____________cm/s；
（ii）若波向x軸負方向傳播，最大周期為____________s；
（iii）若波速為71cm/s，則此波向____________傳播。（填“x軸正方向”或“x軸負方向”）
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【題目】2013年11月26日上午，我國遼寧號航母在海軍導彈驅逐艦沈陽號、石家莊號和導彈護衛艦煙臺艦、濰坊艦的伴隨下赴南海進行訓練．下列說法中正確的是（ �。�
A. 遼寧號航母上的觀察員感覺海水向后退去，他選擇的參考系是海水
B. 遼寧號航母上的觀察員感覺海水向后退去，他選擇的參考系是航母
C. 遼寧號航母上的觀察員感覺其他艦沒有動，其他艦一定是靜止的
D. 遼寧號航母上的觀察員感覺天空中的白云沒有動，航母一定是靜止的
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【題目】如圖所示,勁度系數為k的輕彈簧,一端固定在傾角為30°的光滑固定斜面的底部,另一端和質量m的小物塊A相連,質量也為m的物塊B緊靠A一起靜止�，F用手緩慢沿斜面向下壓物體B使彈簧再壓縮
并靜止。然后突然放手, A和B一起沿斜面向上運動距離L時,B達到最大速度v,彈簧始終在彈性限度內,不計空氣阻力,重力加速度為g。下列說法正確的是
A.
B.放手的瞬間,A對B的彈力大小為
C.從放手到A和B達到最大速度v的過程中,彈簧彈性勢能減小了
D.若向上運動過程A、B出現了分離,則分離時彈簧的壓縮量為
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【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點．
B．只用一只彈簧測力計，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣的位置 O，記下彈簧測力計的示數F′和細繩的方向，按同樣比例作出力F′的圖示．
C．記下兩只彈簧測力計的示數
及結點的位置，描下兩條細繩的方向，在紙上按比例作出 F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力F.
D．比較力 F′與F，可以看出，它們在實驗誤差允許的范圍內是相等的．
E．把兩條細繩系在橡皮條的另一端，通過細繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條，橡皮條伸 長，使結點到達某一位置 O
F．改變兩個分力的 ①，再做兩次實驗．
(1)完成上述步驟中的填空.
①________.
(2)上述步驟中，正確的順序是_____
(3)下列哪些措施能減小實驗誤差___
A．彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平面平行 B．兩條細繩必須等長
C．拉橡皮條的細繩要稍長一些，標記同一條細繩的方向時兩標記點要適當遠一些
D．實驗前先把實驗所用的兩只彈簧測力計的掛鉤相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動，檢查讀數是否相同，若不同，則進行調節使之相同
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置研究物體做勻變速直線運動的情況：
按如圖所示裝置準備好器材后，先接通電源，然后后釋放小車，讓它拖著紙帶運動，得到如圖所示紙帶，紙帶上選取A、B、C、D、E五個計數點（相鄰兩個計數點間還有4個計時點未畫出）。打點計時器使用的交流電源的頻率f＝50Hz，則打點計時器在紙帶上打下相鄰兩計數點的時間間隔為______s。
根據紙帶上的信息可計算出：在打下計數點C時小車運動的速度大小的測量值為________m/s；小車在砂桶的拉力作用下做勻加速直線運動的加速度大小的測量值為________m/s2。（計算結果均保留2位有效數字）
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