| A．研究繞地球飛行的航天飛機； |
| B．研究汽車后輪各點運動時的車輪 |
| C．水平地面上放一只木箱，用力推它沿直線滑動，研究其運動情況的木箱 |
| D．研究自轉時的地球 |
科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．研究汽車后輪的運動情況 |
| B．研究繞地球運動時的“嫦娥一號”飛船 |
| C．鄒凱在倫敦奧運會的單杠比賽中 |
| D．表演精彩芭蕾舞的演員 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．磚可視為質點，路程和位移都是70m |
| B．磚不可視為質點，路程和位移都是50m |
| C．磚可視為質點，路程為70m，位移為50m |
| D．磚不可視為質點，路程為50m，位移為70m |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．體操運動員在做單臂大回環，該運動員可以視為質點 |
| B．當研究一列火車全部通過橋所需的時間時，可以把火車視為質點 |
| C．研究地球的公轉時，可以把地球看成質點 |
| D．當物體沿直線朝一個方向運動時，位移就是路程 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．地球在金星太陽之間 |
| B．觀測“金星凌日”時可將太陽看成質點 |
| C．以太陽為參考系.金星繞太陽一周位移不為零 |
| D．以太陽為參考系.可以認為金星是運動 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．兩船的路程相同，位移不相同 |
| B．甲船的平均速度大 |
| C．“兩船航行兩天后都在下午三點到達大連”一句中，“兩天”指的是時間，“下午三點”指的是時刻 |
| D．在研究兩船的航行時間時，可以把船視為質點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．質點是一個理想化的模型，實際上是不存在的，所以引入這個概念沒有多大意義 |
| B．只有體積很小的物體才能看做質點 |
| C．凡是輕小的物體，皆可看做質點 |
| D．如果物體的形狀和大小對研究的問題屬于無關或次要因素時，即可把物體看做質點 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．該海監船位移是480 km，路程356km |
| B．該海監船位移是356 km，路程480 km |
| C．該海監船在海上航行時，確定其位置時可以將該海監船看成質點 |
| D．若知道此次航行時間可求出此次航行的近似平均速度 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．裁判員給花樣滑冰的運動員打分時 |
| B．研究運行中的人造地球衛星的軌跡時 |
| C．研究運動中的砂輪上各點的運動時 |
| D．沿斜面滑下的木塊的運動情況 |
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