Question

【題目】某同學利用如圖所示的裝置探究做功與速度變化的關系．

步驟 1 小物塊在橡皮筋的作用下彈出，沿水平桌面滑行，之后平拋落至水平地面上，落點 記為M1；

步驟 2 在釘子上分別套上2條、3 條、4 條……同樣的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的長度 都保持一致，重復步驟 1，小物塊落點分別記為 M2、M3、M4……；

步驟 3 測量相關數據，進行數據處理．

①為求出小物塊拋出時的動能，需要測量下列物理量中的______(填正確答案標號)．

A．小物塊的質量m

B．橡皮筋的原長x

C．橡皮筋的伸長量Δx

D．桌面到地面的高度h

E．小物塊拋出點到落地點的水平距L

②將幾次實驗中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……，小物塊拋出點到落地點的水平距離分別記為L1、L2、L3、…….若功與速度的平方成正比，則應以W為縱坐標、____________為橫坐標作圖，才能得到一條直線．

③由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于_____(填“偶 然誤差”或“系統誤差”)

Answer 1

【答案】ADE L2 系統誤差

【解析】

①[1]小球離開桌面后做平拋運動，根據桌面到地面的高度，可計算出平拋運動的時間，再根據小物塊拋出點到落地點的水平距離，可計算出小球離開桌面時的速度，根據動能的表達式，還需要知道小球的質量。

故選ADE。

②[2]根據和，可得

因為功與速度的平方成正比，所以功與L2也成正比，故應以W為縱坐標、L2為橫坐標作圖，才能得到一條直線。

③[3]一般來說，從多次測量揭示出的實驗誤差稱為偶然誤差，不能從多次測量揭示出的實驗誤差稱為系統誤差，由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于系統誤差。