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【題目】如圖所示,勻強電場場強方向豎直向下,在此電場中有 a,b,c,d 四個帶電粒子(不計粒子間的相互作用),各以水平向左、水平向右、豎直向上和豎直向下的速度做勻速直線運動,則下列說法錯誤的是( )

A. c,d帶異種電荷

B. a,b帶同種電荷且電勢能均不變

C. d的電勢能減小,重力勢能也減小

D. c的電勢能減小,機械能增加

【答案】BD

【解析】因a、b、c、d四個帶電微粒分別水平向左、水平向右、豎直向下、豎直向上作勻速直線運動，可知它們都處于平衡狀態，四個微粒均受到豎直向上的電場力作用，可知四個微粒都帶同種電荷，且都為負電荷，a、b在水平方向上運動，電場力不做功，所以電勢能不變，故A錯誤，B正確；c豎直向下運動，電場力做負功，電勢能增加，重力做正功，重力勢能減小，故C錯誤；d豎直向上運動，電場力做正功，電勢能轉化為機械能，電勢能減少，機械能增加，故D正確．故選BD．

練習冊系列答案

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【題目】如圖所示，電源電動勢為E，內阻為r，R1、R2為定值電阻，R0為滑動變阻器。閉合開關后，把滑動變阻器的滑片向左滑動，以下說法正確的是

A. 電流表示數變小，電壓表示數變大

B. 電流表示數變小，電壓表示數變小

C. R1消耗的電功率變小

D. R1消耗的電功率變大

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【題目】某同學利用圖示裝置來研究彈簧彈力與形變的關系。設計的實驗如下：A、B是質量均為m0的小物塊，A、B間由輕彈簧相連，A的上面通過輕繩繞過兩個定滑輪與一個輕質掛鉤相連。掛鉤上可以掛上不同質量的物體C。物塊B下放置一壓力傳感器。物體C右邊有一個豎直的直尺，可以測出掛鉤的下移的距離。整個實驗中彈簧均處于彈性限度內，重力加速度g=9．8m/s2。實驗操作如下：

（1）不懸掛物塊C，讓系統保持靜止，確定掛鉤的位置O，并讀出壓力傳感器的示數F0；

（2）每次掛上不同質量的物塊C，用手托出，緩慢釋放。測出系統穩定時掛鉤相對O點下移的距離xi，并讀出相應的壓力傳感器的示數Fi；

（3）以壓力傳感器示數為縱軸，掛鉤下移距離為橫軸，根據每次測量的數據，描點作出F-x圖像如圖所示。

①由圖像可知，在實驗誤差范圍內，可以認為彈簧彈力與彈簧形變量成（填“正比”“反比”“不確定關系”）；

②由圖像可知：彈簧勁度系數k＝ N/m；

③如果掛上物塊C的質量mc＝3m0，并由靜止釋放。當壓力傳感器的示數為零時，物塊C的速度v0＝ m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只裝有水銀的玻璃管插入裝有水銀的水槽中，玻璃管內上方有少量空氣，如果把玻璃管向上拉起一些（不離開液面），等到重新平衡后,玻璃管中空氣柱長度將_________（選填“增大”“減小”“不變”）玻璃管內外液面高度差將______（選填“增大”“減小”“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于彈簧的勁度系數k，下列說法正確的是( )

A.與彈簧所受的拉力大小有關,拉力越大,k值也越大

B.由彈簧本身決定,與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關

C.與彈簧發生的形變的大小有關,形變越大,k值越小

D.與彈簧的材料、粗細、長短、匝數有關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平桌面中央固定一邊長為0.3m的小正三棱柱abc俯視如圖所示。長度為L=1m的細線，一端固定在a點，另一端拴住一個質量為m=1kg、不計大小的小球。初始時刻，把細線拉直在ca的延長線上，并給小球以v0=1m/s且垂直于細線方向的水平速度，由于棱柱的存在，細線逐漸纏繞在棱柱上。已知細線所能承受的最大張力為8N ，求：

（1）小球從開始運動至繩斷時的位移。
（2）繩斷裂前小球運動的總時間。

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【題目】小球自高為H的A點由靜止開始沿光滑曲面下滑，到曲面底處B飛離曲面，B處曲面的切線沿水平方向，B的高度h= ，若其他條件不變，只改變h，則小球的水平射程s的變化情況為（）

A.h增大時，s也增大
B.h增大時，s減小
C.h減小時，s也減小
D.h減小時，s增大

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【題目】2013年5月2日凌晨0時06分，我國“中星11號”通信衛星發射成功．“中星11號”是一顆地球同步衛星，它主要用于為亞太地區等區域用戶提供商業通信服務．圖2為發射過程的示意圖，先將衛星發射至近地圓軌道1，速度為，然后經點火，使其沿橢圓軌道2運行，在橢圓軌道上P、Q點的速度分別為和,最后再一次點火，將衛星送入同步圓軌道3,速度為，軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，則當衛星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是(　　)