如圖所示，質量為m=6.0kg的滑塊C，放在L=1.44m的水平木板AB上，當板的A端被緩慢抬高h=0.48m且到A*時，滑塊恰好沿板勻速下滑，已知g=10m/s2，取| 2 |
科目：高中物理 來源： 題型：
| A、重力和斜面的支持力 | B、重力、下滑力和斜面的支持力 | C、重力、壓力和斜面的支持力 | D、重力、壓力、下滑力和斜面的支持力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．下列表述正確的是（ ）| A、a的原長比b的長 | B、a的勁度系數比b的大 | C、a的勁度系數比b的小 | D、測得的彈力與彈簧的長度成正比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學用如圖所示的實驗裝置來測定物體與滑板間的滑動摩擦因數．關于該實驗的下列說法正確的是（ ）| A、必須調節鉤碼的重量，確保滑板做勻速運動 | B、不一定要使滑板做勻速運動，但必須要用恒力拉滑板 | C、鉤碼的質量越大，滑板運動得越快，彈簧秤讀數越大 | D、用該裝置做實驗，只要水平向右拉動滑板，無論滑板做勻速、勻變速或非勻變速運動，彈簧秤的讀數都相同 | E、動摩擦因數等于彈簧秤的讀數除于重物重量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| F |
| FN |
| A、F越大，μ越大 |
| B、FN越大，μ越大 |
| C、μ與F成正比，與FN成反比 |
| D、μ的大小與F和FN均無關，是由兩物體接觸面的情況及其材料決定的 |
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| A、控制變量法 | B、轉換法 | C、理想實驗法 | D、等效替代法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值 | B、每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度必要保持一致 | C、放小車的長木板應該盡量使其水平 | D、先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出 |
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