【題目】用雙縫干涉實驗裝置得到白光的干涉條紋，在光源與單縫之間加上紅色濾光片后
A. 干涉條紋消失
B. 彩色條紋中的紅色條紋消失
C. 中央條紋變成暗條紋
D. 中央條紋變成紅色
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【題目】如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，在紙帶上確定出7個計數點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數點之間還有4個打印點未畫出。紙帶上兩相鄰計數點間的時間間隔為T＝_______s，其中s1＝7．05cm，s2＝7．68cm，s3＝8．33cm，s4＝8．95cm，s5＝9．61cm，s6＝10．26cm，則打A點時小車的瞬時速度大小是________m/s，計算小車運動的加速度的表達式為a＝________，加速度大小是________m/s2．（計算結果均保留兩位有效數字）
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【題目】關于電場強度和電勢，下列說法正確的是
A. 電場強度為零的地方，電勢一定為零
B. 在靜電場中，沿電場方向電勢逐漸降低
C. 電荷一定會沿電場線方向移動
D. 將一正的試探電荷從電勢較低的等勢面移到電勢較高的等勢面，電場力做正功
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【題目】下列說法正確的是
A. 木塊放在桌面上所受到的向上的彈力是由于木塊發生微小形變而產生的
B. 木塊放在桌面上對桌面的壓力是由于木塊發生微小形變而產生的
C. 用細竹竿撥動水中的木頭，木頭受到的竹竿的彈力是由于木頭發生形變而產生的
D. 掛在電線下面的電燈對電線的拉力，是因為電線發生微小形變而產生的
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【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、根限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等．以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是（ ）
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
B．根據速度定義式v=
，當△t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思維法
C．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法
D．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中：
（1）某組同學用如圖甲所示裝置，采用控制變量的方法，來探究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關系。
該組同學由實驗得出的數據，作出a-F圖象，如圖乙所示，那么該組同學實驗中出現的問題可能是
A．實驗中摩擦力沒有平衡
B．實驗中摩擦力平衡過度
C．實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D．實驗中小車質量發生變化
（2）下圖所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數點（每相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出），將毫米刻度尺放在紙帶上。根據下圖可知，打下E點時小車的速度為 m／s，小車的加速度為 m／s2。（計算結果均保留兩位有效數字）
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【題目】
E．從t時刻起，在一個周期的時間內，a、b、c、d四個質點沿x軸通過的路程均為一個波長
A. 在
時，質點c的速度達到最大值
B. 在t+2T時，質點d的加速度達到最大值
C. 從t到t+2T的時間間隔內，質點d通過的路程為6cm
D. t時刻后，質點b比質點a先回到平衡位置
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【題目】如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質量分別為mA=10kg，mB=20kg，A、B之間，B與地面之間的動摩擦因數為μ=0．5。一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求所加水平力F的大小，并畫出A、B的受力分析圖。
（取g=10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8）
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【題目】桑戴克在《世界文化史》中敘述到：“若是我們要指定中世紀科學終結是哪年，我們就推舉1543年，那年根據實驗方法而確立的兩本基本的近代著作出世了，一本是維薩留斯所署《人體結構》，一本是哥白尼所著《天體運行之道路》。”這兩本著作反映出當時思想和科學領域
A. 開始挑戰天主教會的權威 B. 推動大眾思想解放的訴求
C. 沖破封建神學束縛的愿望 D. 否定宗教重視科學的風氣
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