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某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50H_Z，選取一條較理想的紙帶，如圖乙所示，O為起始點(diǎn)，O、A之間有幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)未畫(huà)出。（g取9.8m/s²）

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)，物體的速度v_B= m/s。
②如果以

為縱軸，以下落高度

為橫軸，根據(jù)多組數(shù)據(jù)繪出

—h的圖象，這個(gè)圖象的圖線應(yīng)該是圖丙中的（填a、b、c、d），且圖象上任意兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)之差與橫坐標(biāo)之差的比值等于。

（1）0.98 （2）b g

試題分析：（1）由題意可知：

（2）重錘做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，由機(jī)械能守恒定律知：

，所以

，即其圖像為過(guò)原點(diǎn)的直線，也就是圖中的b圖線，由表達(dá)式可知圖線的斜率表示重力加速度g．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)：

①甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開(kāi)自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說(shuō)明．
②乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度

相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度

同時(shí)分別從軌道M、N的末端射出．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明．
③丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片，圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)＝1.25cm，則由圖可求得拍攝時(shí)該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為 m/s.（

取9.8m/s²）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在一次“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，圖甲中的O點(diǎn)是擺線的懸點(diǎn)，a、b兩點(diǎn)分別是擺球的上沿和下沿，則該單擺的擺長(zhǎng)l=___________m。乙圖為測(cè)量周期用的秒表，長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為30s，表盤(pán)上部的小圓共30個(gè)小格，每小格30s。該單擺全振動(dòng)n=50次時(shí)，表盤(pán)指針的位置如圖乙所示，所用時(shí)間t=________s。用以上直接測(cè)量的物理量的符號(hào)表示重力加速度的計(jì)算式g=__________（不必代入具體數(shù)值）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)某小組用圖示器材測(cè)量重力加速度的大小。實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計(jì)時(shí)器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成。通過(guò)測(cè)量小球在A、B間不同位移時(shí)的平均速度，求重力加速度。

⑴實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先 (選填“釋放小球”或“接通光電計(jì)時(shí)器”)；
⑵實(shí)驗(yàn)中保持A不動(dòng)，沿桿向下移動(dòng)B，測(cè)量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過(guò)該距離所用時(shí)間t，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出h/t與t關(guān)系圖象如圖所示。由圖可知，重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g＝，重力加速度的大小為 m/s²；

⑶若另一小組用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，保持B不動(dòng)，沿桿向上移動(dòng)A，則 (選填“能”或“不能”)通過(guò)上述方法測(cè)得重力加速度的大小；
⑷為減小重力加速度的測(cè)量誤差，可采用哪些方法？ (提出一條即可)。
A．a(chǎn)的原長(zhǎng)比b短 B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b大
C．a(chǎn)的橫截面積比b大 D．彈力和彈簧長(zhǎng)度成正比

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)用圖甲所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)，所用交流電源的頻率為50Hz，得到如圖乙所示的紙帶。選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為s₀＝19.00cm，點(diǎn)A、C間的距離為s₁＝8.36cm，點(diǎn)C、E間的距離為s₂＝9.88cm，g取9.8m/s²，測(cè)得重物的質(zhì)量為100g。

⑴下列做法正確的有       ；
A．圖甲中兩限位孔必須在同一豎直線上
B．實(shí)驗(yàn)前，手應(yīng)提住紙帶上端，并使紙帶豎直
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放手松開(kāi)紙帶再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D．?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí)，應(yīng)選擇紙帶上距離較近的兩點(diǎn)作為初、末位置
⑵選取O、C兩點(diǎn)為初末位置研究機(jī)械能守恒。重物減少的重力勢(shì)能是     J，打下C點(diǎn)時(shí)重物的速度是     m/s。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
⑶實(shí)驗(yàn)中，重物減小的重力勢(shì)能總是略大于增加的動(dòng)能，寫(xiě)出一條產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）如圖甲所示，在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用裝有沙子的小桶通過(guò)細(xì)線繞過(guò)定滑輪拉著小車(chē)在長(zhǎng)木板上作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)改變沙的質(zhì)量的辦法來(lái)改變小車(chē)受到的作用力F。用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出小車(chē)的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的a-F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線既不過(guò)原點(diǎn)又不是直線，其可能的原因是____________。

A．沒(méi)有平衡摩擦力，且小車(chē)質(zhì)量較小

B．平衡摩擦力時(shí)，長(zhǎng)木板的右端墊得過(guò)高，且小車(chē)的質(zhì)量較大．

C．平衡摩擦力時(shí)，長(zhǎng)木板的右端墊得過(guò)高，且沙子和小桶的質(zhì)量較大

D．平衡摩擦力時(shí)，長(zhǎng)木板的右端墊得過(guò)低，且沙子和小桶的質(zhì)量較大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車(chē)，B為裝有砝碼的小盤(pán)，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車(chē)通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50H_Z交流電。小車(chē)的質(zhì)量為m₁，小盤(pán)(及砝碼)的質(zhì)量為m₂。

(1)為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是__________

A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼盤(pán)拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼盤(pán)拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在不掛鉤碼盤(pán)的情況下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在不掛鉤碼盤(pán)的情況下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪出得到的a- F圖像可能是上圖中的圖線 ____________。(選填“甲”、“乙”、 “丙”)；為保證細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力近似為小盤(pán)(及砝碼)的重量，則要求m₁ m₂。（選填“遠(yuǎn)大于”、“等于”、 “遠(yuǎn)小于”。）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在暗室中用圖示裝置做“測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾、接水鋁盒、一根熒光刻度的米尺、頻閃儀。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①在漏斗內(nèi)盛滿(mǎn)清水，旋松螺絲夾子，水滴會(huì)以一定的頻率一滴滴地落下。
②用頻閃儀發(fā)出的白閃光將水滴流照亮，由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動(dòng)的水滴。
③用豎直放置的米尺測(cè)得各個(gè)水滴所對(duì)應(yīng)的刻度。
④采集數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。
(1)實(shí)驗(yàn)中看到空間有一串仿佛固定不動(dòng)的水滴時(shí)，頻閃儀的閃光頻率滿(mǎn)足的條件是：________。
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到水滴“固定不動(dòng)”時(shí)的閃光頻率為30Hz，某同學(xué)讀出其中各水滴到第一個(gè)水滴的距離如圖，根據(jù)數(shù)據(jù)測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭＝________m/s²；第8個(gè)水滴此時(shí)的速度v₈＝________m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)該實(shí)驗(yàn)存在的系統(tǒng)誤差可能有(答出一條即可)：________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）物體在空中下落的過(guò)程中，重力做正功，物體的動(dòng)能越來(lái)越大。為了“探究重力做功和物體動(dòng)能變化間的定量關(guān)系”，某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為：利用電磁鐵控制小鋼球的起始下落；用刻度尺測(cè)量小鋼球的下落高度；用計(jì)時(shí)裝置測(cè)出小鋼球經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間，計(jì)算出小鋼球的速度；比較小鋼球所受到的重力所做的功與小鋼球動(dòng)能變化之間的關(guān)系。

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了如下操作。
①用天平測(cè)定小鋼球的質(zhì)量為m=0.25kg；
②用游標(biāo)尺測(cè)出小鋼球的直徑為d=10.0mm；
③用刻度尺測(cè)出電磁鐵下端到光電門(mén)的距離為L(zhǎng)=80.40cm；
④實(shí)驗(yàn)時(shí)，電磁鐵先通電，讓小鋼球                    。
⑤然后　                　，小球自由下落。
⑥在小鋼球經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)間內(nèi)，計(jì)時(shí)裝置記下小鋼球經(jīng)過(guò)光電門(mén)所用時(shí)間為t=2.50×10^－3s，則小鋼球經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度可利用表達(dá)式v=d/t進(jìn)行計(jì)算，此計(jì)算結(jié)果比小球的實(shí)際速度     （填“大”或者“小”）
⑦計(jì)算得出重力做的功為　    　J，小鋼球動(dòng)能變化量為　       J。(g取10m/s²，結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
（2）在本實(shí)驗(yàn)中的誤差來(lái)源：　            （至少寫(xiě)出兩條）。

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