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如圖所示，彈簧秤和細繩重力不計，不計一切摩擦，物體重G＝10N，彈簧秤A和B的讀數分別為

A．10N，0

B．10N，20N

C．10N，10N

D．20N，10N

試題分析：A、B兩種情況彈簧稱受到的拉力相同，彈簧稱有示數也相同，彈簧稱的示數顯示的是一邊受到的拉力，因此彈簧稱的示數都是10N，C正確，ABD錯誤。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，不計電阻的光滑U形金屬框水平放置，光滑、豎直玻璃擋板H、P固定在框上，H、P的間距很小。質量為0.2kg的細金屬桿CD恰好無擠壓地放在兩擋板之間，與金屬框接觸良好并圍成邊長為1m的正方形，其有效電阻為0.1Ω。此時在整個空間加方向與水平面成30°角且與金屬桿垂直的勻強磁場，磁感應強度隨時間變化規律是B =（0.4 -0.2t）T，圖示磁場方向為正方向。框、擋板和桿不計形變。則：

A．t = 1s時，金屬桿中感應電流方向從C至D

B．t = 3s時，金屬桿中感應電流方向從D至C

C．t = 1s時，金屬桿對擋板P的壓力大小為0.1N

D．t = 3s時，金屬桿對擋板H的壓力大小為l.2N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，兩根粗細均勻的金屬桿AB和CD的長度均為L，電阻均為R，質量分別為3m和m，用兩根等長的、質量和電阻均不計的、不可伸長的柔軟導線將它們連成閉合回路，懸跨在絕緣的、水平光滑的圓棒兩側，AB和CD處于水平。在金屬桿AB的下方有水平勻強磁場，磁感強度的大小為B，方向與回路平面垂直，此時CD處于磁場中。現從靜止開始釋放金屬桿AB，經過一段時間（AB、CD始終水平），在AB即將進入磁場的上邊界時，其加速度為零，此時金屬桿CD還處于磁場中，在此過程中金屬桿AB上產生的焦耳熱為Q. 重力加速度為g，試求：
（1）金屬桿AB即將進入磁場上邊界時的速度v₁.
（2）在此過程中金屬桿CD移動的距離h和系統機械能減少量

.
（3）設金屬桿AB在磁場中運動的速度為v₂，通過計算說明v₂大小的可能范圍.（設CD始終在磁場中運動）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，粗細均勻的長直桿，一端用懸繩掛在天花板上，另一端擱在地面上而處于靜止狀態，則該桿受力情況是（）

A．重力、繩子拉力

B．重力、繩子拉力、地面支持力

C．重力、繩子拉力、地面支持力、摩擦力和天花板的作用力

D．重力、繩子拉力、地面支持力和摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，傾角為θ的斜面體放在水平地面上，質量為m的木塊通過輕質細線繞過斜面體頂端的定滑輪與質量為M的鐵塊相連，整個裝置均處于靜止狀態，已知mgsinθ >Mg。現將質量為m₀的磁鐵輕輕地吸放在鐵塊下端，鐵塊加速向下運動，斜面體仍保持靜止。不計滑輪摩擦及空氣阻力。則與放磁鐵前相比

A．細線的拉力一定變小

B．木塊所受的合力可能不變

C．斜面對木塊的摩擦力可能減小

D．斜面體相對地面有向右運動的趨勢阿

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體在三個共點力作用下保持靜止狀態，已知其中兩個力的大小分別是F₁=7N， F₂=9N，則第3個力F₃的大小可能是（）

A．1N

B．7N

C．11N

D．17N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）高鐵的開通給出行的人們帶來了全新的旅行感受，大大方便了人們的工作與生活。高鐵每列車組由七節車廂組成，除第四節車廂為無動力車廂外，其余六節車廂均具有動力系統，設每節車廂的質量均為m，各動力車廂產生的動力相同，經測試，該列車啟動時能在時間t內將速度提高到v，已知運動阻力是車重的k倍.求：
⑴ 列車在啟動過程中，第五節車廂對第六節車廂的作用力；
⑵ 列車在勻速行駛時，第六節車廂失去了動力，若仍要保持列車的勻速運動狀態，則第五節車廂對第六節車廂的作用力變化多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在一次火警軍事演習中，消防戰士雙手握住豎直的鐵桿勻速攀上12m高的樓臺，完成指令后又沿鐵桿勻速滑下，消防戰士受到鐵桿的摩擦力分別記為f₁和f₂，那么（）

A．f₁向下，f₂向上，且f₁=f₂	B．f₁向上，f₂向下，且f₁=f₂
C．f₁向下，f₂向下，且f₁=f₂	D．f₁向上，f₂向上，且f₁=f₂