【題目】如圖所示，直線a、b和c、d是處于勻強電場中的兩組平行線，M、N、P、Q是它們的交點，四點處的電勢分別為φM、φN、φP、φQ，一電子由M點分別運動到N點和P點的過程中，電場力所做的負功相等，則以下正確的是（ ）
A．直線a位于某一等勢面內，φM>φQ
B．直線c位于某一等勢面內，φM>φN
C．若電子由M點運動到Q點，電場力做正功
D．若電子由P點運動到Q點，電場力做正功
全優點練單元計劃系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】兩物體A、B從同一位置出發，如圖所示為兩物體作直線運動時的圖象，但縱坐標表示的物理量未標出，則以下判斷不正確的是（ ）
A．若縱坐標表示位移，則A質點以2m/s的速度勻速運動
B．若縱坐標表示位移，B質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動
C．若縱坐標表示速度，則B物體加速度先減小再增加
D．若縱坐標表示速度，則在t=4s時刻，兩物體相遇
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水池正上方有一小球，球距水面h1=3．2m，池水深h2=1．6m，小球從靜止釋放后落入水中做減速運動，到池底的速度恰好為零，（取g=10m/s2）求：
（1）小球運動的最大速度；
（2）小球在水中運動的加速度；
（3）從開始到落到池底所用的時間．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量
20kg的物體從光滑斜面上高度
m處釋放，到達底端時水平進入水平傳送帶（不計斜面底端速度大小的損失,即在斜面底端速度方向迅速變為水平,大小不變），傳送帶由一電動機驅動著勻速向左轉動，速率為3 m/s．已知物體與傳送帶間的動摩擦因數
0．1．物體沖上傳送帶后就移走光滑斜面．（g取10 m/s2）．
（1）物體滑上傳送帶A點時的速度大小。
（2）若兩皮帶輪AB之間的距離是6 m，物體將從哪一邊離開傳送帶?
（3）若皮帶輪間的距離足夠大，從M滑上到離開傳送帶的整個過程中，求M和傳送帶間相對位移．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一楔形斜面體置于水平地面上，斜面的傾角為300，物塊A置于斜面上，用輕彈簧、細繩跨過定滑輪與物塊B連接，彈簧軸線與斜面平行，A、B均處于靜止狀態，已知物塊A、B受到的重力分別為10N和5N，不計滑輪與細繩間的摩擦，則（ ）
A．彈簧對A的拉力大小為10N
B．斜面對A的支持力大小為5N
C．斜面對A的摩擦力為0
D．地面對斜面的摩擦力大小為5N
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】2004年，在聯合國第58次大會上，通過了2005年為“國際物理年”的決議，以紀念一個具有劃時代物理學貢獻誕生100周年，并盛贊是它“改變了傳統物理學固執而絕對的不合理狀態”。這個“劃時代物理學貢獻”
A. 改變了經典力學的絕對時空觀
B. 開啟了近代物理學發展的大門
C. 從微觀領域完善了經典力學體系
D. 從運動角度論證了世界的相對性
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】《大國崛起》解說詞：“三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，水為什么會往低處流？太陽為什么會升起落下？這些今天看來簡單至極的問題，在當時卻是根本無法認識和把握的”。這些“當時卻是根本無法認識和把握”的問題，終于被人類破解的標志性科學成就是
A．牛頓的經典力學
B．達爾文進化論
C．愛因斯坦相對論
D．普朗克量子論
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組用DIS來研究物體加速度與力的關系，實驗裝置如圖甲所示．其中小車和位移傳感器的總質量為M，所掛鉤碼總質量為m，軌道平面及小車和定滑輪之間的繩子均水平，不計輕繩與滑輪之間的摩擦及空氣阻力，重力加速度為g．用所掛鉤碼的重力mg作為繩子對小車的拉力F，小車加速度為a，通過實驗得到的
圖線如圖乙所示．
（1）保持小車的總質量M不變，通過改變所掛鉤碼的質量m，多次重復測量來研究小車加速度a與F的關系．這種研究方法叫 ．（填下列選項前的字母）
A．微元法 | B．等效替代法 | C．控制變量法 | D．科學抽象法 |
（2）若m不斷增大，圖乙中曲線部分不斷延伸，那么加速度a趨向值為 ．
（3）由圖乙求出M= kg；水平軌道對小車摩擦力f= N．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
