【題目】以下涉及物理學(xué)史上的四個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，其中說法不正確的是（ ）
A. 卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)，測(cè)定出了萬有引力恒量
B. 奧斯特通過實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)
C. 紐曼、韋伯在對(duì)理論和實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后，總結(jié)出后人稱之為法拉第電磁感應(yīng)定律的結(jié)論
D. 牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，L是自感系數(shù)較大的線圈，在滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P從B端迅速滑向A端的過程中，經(jīng)過AB中點(diǎn)C時(shí)通過線圈的電流為I1；P從A端迅速滑向B端的過程中，經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)通過線圈的電流為I2；P固定在C點(diǎn)不動(dòng)，達(dá)到穩(wěn)定時(shí)通過線圈的電流為I0．則（ ）
A．I1=I2=I0 B．I1＞I0＞I2 C．I1=I2＞I0 D．I1＜I0＜I2
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】2014年8月，山東魯能隊(duì)再度包攬乒超男女團(tuán)體的冠軍，加冕雙冠王！假設(shè)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中手持乒乓球拍托球沿水平面做勻加速跑動(dòng)，球拍與球保持相對(duì)靜止且球拍平面和水平面之間夾角為θ。設(shè)球拍和球質(zhì)量分別為M、m，不計(jì)球拍和球之間摩擦，不計(jì)空氣阻力，則（ ）
A．運(yùn)動(dòng)員的加速度大小為gsinθ
B．球拍對(duì)球的作用力大小為mgcosθ
C．運(yùn)動(dòng)員對(duì)球拍的作用力大小為
D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的作用力方向豎直向下
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下面關(guān)于物理學(xué)史的說法正確的是( )
A. 卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)得出萬有引力與距離的平方成反比的規(guī)律
B. 奧斯特通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)變化的磁場(chǎng)能在其周圍產(chǎn)生電場(chǎng)
C. 牛頓猜想自由落體運(yùn)動(dòng)的速度與下落時(shí)間成正比，并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證
D. 法拉第首先引入“場(chǎng)”的概念用來研究電和磁現(xiàn)象
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A．光導(dǎo)纖維傳送光信號(hào)是利用了光的全反射現(xiàn)象
B．用標(biāo)準(zhǔn)平面檢查光學(xué)平面的平整程度是利用了光的偏振現(xiàn)象
C．門鏡可以擴(kuò)大視野是利用了光的干涉現(xiàn)象
D．照相機(jī)鏡頭表面涂上增透膜，以增強(qiáng)透射光的強(qiáng)度，是利用了光的衍射現(xiàn)象
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小紅和小明為物理興趣小組的成員，他們?cè)趯W(xué)完牛頓運(yùn)動(dòng)定律后，想要運(yùn)用已學(xué)知識(shí)探究滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電場(chǎng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤相連（托盤和砝碼的質(zhì)量要比滑塊的質(zhì)量小很多）。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz。
（一）小紅為測(cè)得滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。
（1）上圖為紙帶的一部分，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a= （保留三位有效數(shù)字）。
（2）為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量還應(yīng)測(cè)量的有 。（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長(zhǎng)度l |
B．木板的質(zhì)量m1 |
C．滑塊的質(zhì)量m2 |
D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3 |
E、滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
（3）通過測(cè)量、計(jì)算得出的動(dòng)摩擦因數(shù)會(huì)比真實(shí)的動(dòng)摩擦因數(shù) （填“偏大”或“偏小”）。
（4）小明覺得小紅的方法需要測(cè)量的物理量比較多，因而容易導(dǎo)致較大的誤差，他認(rèn)真觀察、分析了小紅的實(shí)驗(yàn)原理，重新調(diào)節(jié)了細(xì)繩的長(zhǎng)度和桌子的高度后，發(fā)現(xiàn)打出的紙帶上的點(diǎn)后面有一段越來越密，如下圖所示，每?jī)蓚�(gè)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來。小明覺得只需要分析后面的這些點(diǎn)就能很快的求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，求得的結(jié)果μ= （保留三位有效數(shù)字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，內(nèi)側(cè)為圓錐凹面的圓柱固定在可以繞豎直軸旋轉(zhuǎn)的水平轉(zhuǎn)臺(tái)上，圓錐凹面與水平夾角為
，轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)軸與圓錐凹面的對(duì)稱軸
重合。轉(zhuǎn)臺(tái)以一定角速度
勻速旋轉(zhuǎn)，一質(zhì)量為m的小物塊落入圓錐凹面內(nèi)，經(jīng)過一段時(shí)間后，小物塊隨圓錐凹面一起轉(zhuǎn)動(dòng)且相對(duì)圓錐凹面靜止，小物塊和O點(diǎn)的距離為L，重力加速度大小為g。若
，小物塊受到的摩擦力恰好為零。
（1）求
；
（2）若
，且0<k<1，小物塊仍相對(duì)圓錐凹面靜止，求小物塊受到的摩擦力大小和方向。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的斜面上，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，在外力作用下，斜面以加速度a沿水平方向向左做勻加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中物體m與斜面體相對(duì)靜止．則關(guān)于斜面對(duì)m的支持力和摩擦力的下列說法中正確的是（ ）
A．支持力一定做正功 B．摩擦力一定做正功
C．摩擦力可能不做功 D．摩擦力可能做負(fù)功
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一定質(zhì)量的理想氣體，從某一狀態(tài)開始，經(jīng)過系列變化后又回一開始的狀態(tài)，用W1表示外界對(duì)氣體做的功，W2表示氣體對(duì)外界做的功Ql表示氣體吸收的熱量，Q2表示氣體放出的熱量，則在整個(gè)過程中一定有（ ）
A. Q1－Q2＝W2－W1 B. Q1＝Q2 C. W1＝W2 D. Q1＞Q2
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