【題目】有關圓周運動的基本模型，下列說法正確的是（ ）
A. 如圖a，汽車通過拱橋的最高點處于超重狀態
B. 如圖b所示是一圓錐擺，增大θ，若保持圓錐的高不變，則圓錐擺的角速度不變
C. 如圖c，同一小球在光滑而固定的圓錐筒內的A、B位置先后分別做勻速度圓周運動，則在A、B兩位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等
D. 火車轉彎超過規定速度行駛時，內軌對內軌緣會有擠壓作用
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】2017年4月22日12時23分，距地面393公里的太空軌道，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室順利完成自動交會對接，為不久后的推進劑在軌補加即“太空加油”打下良好基礎。若天舟一號飛船與天宮二號均繞地球的中心O做半徑為r、逆時針方向的勻速圓周運動，地球的半徑為R，地球表面的重力加速度為g，則
A. 天舟一號飛船的線速度大小為
B. 天舟一號飛船從圖示位置運動到天宮二號所在位置所需時間為
C. 天舟一號飛船要想追上天宮二號，必須向后噴氣
D. 天舟一號飛船繞地球運動的線速度大于第一宇宙速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學研究小燈泡的伏安特性，所使用的器材有：小燈泡L（額定電壓3.8V，額定電流0.32A）；電壓表V（量程3V，內阻3kΩ）；電流表A（量程0.5A，內阻0.5Ω）；固定電阻R0（阻值1000Ω）；滑動變阻器R（阻值0~9.0Ω）；電源E（電動勢5V，內阻不計）；開關S；導線若干。
⑴實驗要求能夠實現在0~3.8V的范圍內對小燈泡的電壓進行測量，畫出實驗電路原理圖________。
⑵實驗測得該小燈泡伏安特性曲線如圖（a）所示。由實驗曲線可知，隨著電流的增加小燈泡的電阻________（填“增大”“不變”或“減小”），燈絲的電阻率________（填“增大”“不變”或“減小”）。
⑶用另一電源E0（電動勢4V，內阻1.00Ω）和題給器材連接成圖（b）所示的電路，調節滑動變阻器R的阻值，可以改變小燈泡的實際功率。閉合開關S，在R的變化范圍內，小燈泡的最小功率為________W，最大功率為________W。（結果均保留2位小數）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖電路中，電源電動勢為E、內阻為r.閉合開關S,增大可變電阻R的阻值后，電壓表示數的變化量為△U，在這個過程中，下列判斷正確的是
A. 電阻R1兩端的電壓減小，減小量等于△U
B. 電壓表示數變化量△U和電流表示數變化△I的比值不變
C. 電壓表的示數U和電流表的示數I的比值不變
D. 電容器的帶電量減小，減小量大于C△U
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】穿過某閉合回路的磁通量Φ隨時間t變化的圖象分別如圖中的①~④所示，下列說法正確的是（ ）
A. 圖①有感應電動勢，且大小恒定不變
B. 圖②產生的感應電動勢一直在變大
C. 圖③在
時間內的感應電動勢是
時間內感應電動勢的2倍
D. 圖④產生的感應電動勢先變大再變小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用如圖所示的裝置驗證動能定理。固定并調整斜槽，使它的末端O點的切線水平，在水平地面上依次鋪放好木板、白紙、復寫紙。將小球從不同的標記點由靜止釋放，記錄小球到達斜槽底端時下落的高度H，并根據落點位置測量出小球平拋的水平位移x。改變小球在斜槽上的釋放位置，進行多次測量，記錄數據如下：
高度 H（h為單位長度） | h | 2h | 3h | 4h | 5h | 6h | 7h | 8h | 9h |
水平位移 x/cm | 5.5 | 9.1 | 11.7 | 14.2 | 15.9 | 17.6 | 19.0 | 20.6 | 21.7 |
（1）已知斜槽傾角為θ，小球與斜槽之間的動摩擦因數為μ，斜槽底端離地的高度為y，不計小球與水平槽之間的摩擦，小球從斜槽上滑下的過程中，動能定理若成立應滿足的關系式是____________________；
（2）以H為橫坐標，以__________為縱坐標，在坐標紙上描點作圖，如圖乙所示；
（3）由第（1）、（2）問，可以得出結論：_____________________________________________
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行．將一個物體輕輕放在傳送帶底端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段與傳送帶相對靜止，勻速運動到達傳送帶頂端．下列說法中正確的是（ ）
A. 第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體不做功
B. 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量
C. 第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機械能的增加量
D. 物體從底端到頂端全過程機械能的增加量等于全過程物體與傳送帶間的摩擦生熱
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學設計了一個用打點計時器“探究碰撞中的不變量”的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，在小車A后連著紙帶，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續做勻速運動，他設計的具體裝置如圖甲所示．
甲 乙
(1)長木板右端下面墊放一小木片的目的是________________________________
(2)若已獲得的打點紙帶如圖乙所示，A為運動的起點，各計數點間距分別記為AB、BC、CD和DE，用天平測得A、B兩車的質量分別為mA、mB，則需驗證的表達式為__________________
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一電荷量q=3×10﹣5C帶正電的小球，用絕緣細線懸于豎直放置足夠大的平行金屬板中的O點．電鍵S合上后，當小球靜止時，細線與豎直方向的夾角α=37°．已知兩板相距d=0.1m，電源電動勢=15V，內阻r=0.5Ω，電阻R1=3Ω，R2=R3=R4=8Ω．g取10m/s2，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）電源的輸出功率；
（2）兩板間的電場強度的大小；
（3）帶電小球的質量．
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