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【題目】如圖甲所示，水平傳送帶AB逆時針勻速轉動，一個質量為M＝1．0 kg的小物塊以某一初速度由傳送帶左端滑上，通過速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關系如圖乙所示（圖中取向左為正方向，以物塊滑上傳送帶時為計時零點）．已知傳送帶的速度保持不變，g取10 m/s2．求：

（1）物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ；

（2）物塊在傳送帶上的運動時間．

【答案】（1）（2）

【解析】

試題分析：（1）由速度圖象可得，物塊做勻變速運動的加速度：a=

由牛頓第二定律得：

得到物塊與傳送帶間的動摩擦因數：

（2）由速度圖象可知，物塊初速度大小、傳送帶速度大小，物塊在傳送帶上滑動后，與傳送帶相對靜止

前2秒內物塊的位移大小：、向右，

后1秒內的位移大小、向左，

3秒內位移，向右；

物塊再向左運動時間：，

物塊在傳送帶上運動時間；

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中：

（1）對于本實驗，以下說法中正確的是__________

A．砂和桶的總質量要遠大于小車的總質量

B．每次改變小車質量后，需要重新平衡摩擦力

C．本實驗主要采用控制變量的方法來研究加速度與力、質量的關系

D．在探究加速度與質量的關系時，作出圖象容易更直觀判斷出二者間的關系

（2）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示，下列對此同學操作的判斷正確的是_________

A．打點計時器不應固定在長木板的最右端，而應固定在靠近定滑輪的那端

B．打點計時器不應使用干電池，而應使用交流電源

C．不應將長木板水平放置，而應在右端墊起合適的高度，平衡摩擦力

D．小車初始位置不應離打點計時器太遠，而應靠近打點計時器放置

（3）改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗。在某條紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點．其相鄰點間還有4個點未畫出。其中S1=7．05 cm、S2=7．67 cm、S3=8．29 cm、S4=8．91 cm、S5=9．53 cm、S6=10．15 cm。

那么，小車運動的加速度為_______m/s2（結果保留兩位有效數字）。

（4）若在實驗中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質量變化的一組數據，如下表所示：

實驗次數	加速度 a/ m·s－2	小車與砝碼總質量 m/kg	小車與砝碼總質量的倒數 m－1/kg－1
1	0．32	0．20	5．0
2	0．25	0．25	4．0
3	0．21	0．30	3．3
4	0．18	0．35	2．9
5	0．16	0．40	2．5

請你在方格紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖線。

（5）若保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，某同學根據實驗數據作出了加速度a隨合力F的變化圖線如右上圖所示。此圖中直線發生明顯彎曲的原因是____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，大小可以不計的帶同種電荷的小球A和B相互排斥，靜止時兩球位于同一水平面上，絕緣細線與豎直方向的夾角分別為α和β，且α＜β，由此可知（）

A. B球帶的電荷量較多

B. B球的質量較大

C. B球受到的拉力較大

D. 兩球接觸后，再處于靜止狀態時，懸線的偏角α′、β′，則仍有α′＜β′

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（填正確答案標號。選對1個給2分，選對2個給4分，選對3個給5分，每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．只有橫波才能產生干涉和衍射現象

B．均勻變化的磁場產生均勻變化的電場向外傳播就形成了電磁波

C．泊松亮斑支持了光的波動說

D．由紅光和綠光組成的一細光束從水中射向空氣，在不斷增大入射角時水面上首先消失的是綠光

E．用同一實驗裝置觀察，光的波長越大，光的雙縫干涉條紋間距越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】歷史上，下列哪個發現使人們開始認識到原子是有結構的

A. 天然放射現象的發現 B. 中子的發現

C. 質子的發現 D. 電子的發現

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶。他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這個點下標明A，第六個點下標明B，第十一個點下標明C，第十六個點下標明D，第二十一個點下標明E。測量時發現B點已模糊不清，于是他測得AC長為14.56cm、CD長為11.15cm，DE長為13.73cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為__________m/s，小車運動的加速大小為______m/s2，AB的距離應為________cm。（保留三位有效數字）