（6分）用如圖所示的實驗裝置來進行“探究加速度與力的關系”研究，細線跨過定滑輪連接小車和重物，小車在細線的拉力作用下自左向右運動.將光電門1、2分別固定在木板上B、C兩點，用它們可以準確地記錄遮光條通過光電門的時間.
（1）未懸掛重物時，利用現有條件怎樣操作并判定小車與木板間的摩擦力已經得到平衡?_____________
（2）撤去光電門1，保持小車質量M不變，不斷改變重物的質量m，每次讓小車都從同一位置A點由靜止釋放，得到小車遮光條通過光電門2的時間t；記錄數據，利用測量數據描點作圖，橫軸用重物質量m，若要得到一條過坐標原點的傾斜直線，則縱軸應用 （填“
”、“
”、“
”或“
”）表示，若得到的確為一直線，則由圖線得出結論 .
（3） 在實驗操作正確的前提下，實驗中測得多組數據，并按照第（2）問中的坐標系描點作圖，發現直線在末端發生彎曲，則此結果對應于下圖中的圖 （填“甲”或“乙”）.
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組利用圖甲所示的電路同時測定定值電阻
、電源電動勢
及其內阻
．電路連接和各項操作均正確．閉合開關，調節滑動變阻器，小紅同學記錄電流表A和電壓表
的數據，小明同學記錄電流表A和電壓表
的數據，并根據各自數據畫出
圖線如圖乙所示． 
（1）圖乙中，圖線①是根據 （選 填“小紅”或“小明”）同學記錄的數據畫出的．
（2）由圖可知，＝ Ω，＝ V， Ω．當滑動變阻器觸頭P位于最右端時，電源的輸出功率為 W．（結果均保留2位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在測定一節干電池的電動勢和內阻的實驗中，備有下列器材：
A.干電池（電動勢約為1.5V，內阻小于1.5
）
B.電流表G（滿偏電流2mA，內阻10）
C.電流表A（0～0.6A，內阻約0.1）
D.滑動變阻器R1（0～20，10A）
E.滑動變阻器R2（0～500，1A）
F.定值電阻R3=990
G.開關、導線若干
⑴為方便且能較準確地進行測量，應選用滑動變阻器 （填寫序號）；
⑵請在下面所給的方框內畫出利用本題提供的器材所設計的測量電池電動勢和內阻的實驗電路原理圖；
⑶某同學根據他設計的實驗測出了六組I1（電流表G的示數）和I2（電流表A的示數），請在下圖的坐標紙上作出I1和I2的關系圖線；
| 序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| I1/mA | 1.40 | 1.36 | 1.35 | 1.28 | 1.20 | 1.07 |
| I2/A | 0.10 | 0.15 | 0.23 | 0.25 | 0.35 | 0.50 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（12分）現要測量某電源的電動勢和內阻。可利用的器材有：電流表
，內阻為1.00Ω；電壓表
；阻值未知的定值電阻R1、R2、R3、R4、R5；開關S；一端連有鱷魚夾P的導線1，其他導線若干。某同學設計的測量電路如圖（a）所示。
（1）按圖（a）在實物圖（b）中畫出連線，并標出導線1和其P端。
（2）測量時，改變鱷魚夾P所夾的位置，使R1、R2、R3、R4、R5依次串入電路，記錄對應的電壓表的示數U和電流表的示數I。 數據如下表所示。根據表中數據，在圖（c）中的坐標紙上將所缺數據點補充完整，并畫出U-I圖線。
（3）根據U-I圖線求出電源的電動勢E＝ V，內阻r＝ Ω。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
甲、乙都是使用電磁打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗裝置圖。
（1）較好的裝置是 （填“甲”或“乙”）；
（2）某同學用關系式
驗證機械能是否守恒，他采用較好的裝置進行實驗，得到如圖丙所示的一條完整紙帶，將紙帶上打出的第一個點標為A點，第二個點標為B點，后面依次類推，分別標為C、D、E、F、G、H、I，則在D點時重物運動的速度大小為 m/s。（計算結果保留兩位有效數字）
（3）若當地重力加速度g=9.80m/s2，比較重物在AD間的勢能變化?Ep和動能變化?E的大小關系為：?Ek ?Ep（填“＞”、“=”或“＜”），分析造成的原因是 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在一次用單擺測定重力加速度的實驗中，圖A的O點是擺線的懸掛點，a、b點分別是球的上沿和球心，擺長L=_____________m．B為測量周期用的秒表，長針轉一圈的時間為30s，表盤上部的小圓共15大格，每一大格1min。在測量周期時，當擺球擺動穩定后，計時起點應選在小球擺至______________時（填“最高點”或“最低點”），測得單擺擺動n=50次時，長、短針位置如圖所示，所用時間t=_____________s，則周期T=________s（結果保留兩位有效數字）。用以上直接測量的物理量的英文符號表示重力加速度的計算式為g=_____________（不必代入數據計算） 
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學用如圖所示實驗裝置來探究加速度與物體質量、物體所受力的關系．滑道水平，用鉤碼所受的重力作為滑塊所受的拉力，得到滑塊的加速度與拉力的關系圖像。重力加速度為g＝10 m/s2
（1）圖像不過原點的原因是________________；滑塊所受的滑動摩擦力f＝________N。
（2）隨著拉力F的增大，圖像明顯偏離直線，造成此現象的主要原因是________。
（3）若拉力F無限增大，圖像將趨于________，加速度a＝________m/s2。
（4）滑塊的質量M＝________kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數μ＝________，計算結果比動摩擦因數的真實值________（填“偏大”或“偏小”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組利用圖甲所示的實驗裝置探究恒力做功與動能改變量的關系。所掛砝碼質量為m，重力加速度為g，設小車質量為M（約為砝碼質量的2～3倍）。
①平衡小車所受阻力的操作如下：取下砝碼，把木板不帶滑輪的一端墊高；接通打點計時器電源，輕推小車，讓小車拖著紙帶運動，如果打出的紙帶如圖乙所示，則應適當____________（選填“增大”或“減小”）木板的傾角，直到紙帶上打出的點跡____________為止。
②在紙帶上選取先后打印的A、B兩計數點，設A、B兩計數點間的距離為d，打這兩點時小車對應的速度分別為vA、vB，則本實驗需驗證表達式_____________________在誤差范圍內是否成立。
③某次實驗正確操作后，根據測得的實驗數據描繪出的v2—s圖線如圖丙所示，其中橫坐標s為小車發生的位移，縱坐標v2為小車運動速度大小的平方。若已知圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，由此可得s=0時小車的速度大小
_______，小車質量M=___________。（用題中所給已知量字母表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
一節干電池，電動勢大約為1.5V．內電阻約為0.5Ω．某實驗小組的同學們為了比較準確地測出該電池的電動勢和內電阻，他們在老師的支持下得到了以下器材：
A．電壓表V（15V，內阻RV約為5kΩ）
B．電流表G（量程3.0mA，內阻Rg=10Ω）
C．電流表A（量程0.6A，內阻RA=0.50Ω）
D．滑動變阻器R1（0～20Ω，10A）
E．滑動變阻器R2（0～100Ω，1A）
F．定值電阻器R3=990Ω
G．開關S和導線若干
(1)為了盡可能準確地進行測量，同時為了操作方便，實驗小組設計了如圖1所示的電路圖，請填出圖中a、b、c處應選用的器材分別是 _________ 、 _________ 、 _________ ．（填寫器材序號）
（2）同學們根據該方案測出相關數據，并在坐標系內作出相應的圖線如圖所示．根據該圖線可以求出電源的電動勢E= _________ V（保留三位有效數字），電源的內阻r= _________ Ω（保留兩位有效數字）．
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，可得
，而
，
，則有
，若要得到一條過坐標
，直線在末端發生彎曲，則此結果對應于圖中的圖甲
