【題目】地球對月球具有相當大的萬有引力，可它們沒有靠在一起，這是因為
A. 不僅地球對月球有萬有引力，而且月球對地球也有萬有引力，這兩個力大小相等，方向相反，互相抵消了
B. 不僅地球對月球有萬有引力，而且太陽系中的其他星球對月球也有萬有引力，這些力的合力為零
C. 地球對月球的引力還不算大
D. 地球對月球的萬有引力不斷改變月球的運動方向，使得月球圍繞地球運動
期末寶典單元檢測分類復習卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】嫦娥一號發射后先繞地球做圓周運動，經多次變軌，最終進入距月面h=200公里的圓形工作軌道，開始進行科學探測活動。設月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g，萬有引力常量為G，則下列說法正確的是
A. 嫦娥一號繞月球運行的周期為
B. 由題目條件可知月球的平均密度為
C. 嫦娥一號在工作軌道上的繞行速度為
D. 在嫦娥一號的工作軌道處的重力加速度為
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【題目】已知地球的質量約為火星質量的10倍，地球的半徑約為火星半徑的2倍，則航天器在火星表面附近繞火星做勻速圓周運動的速率約為（ ）
A. 3.5 km/s B. 5.0 km/s C. 17.7 km/s D. 35.2 km/s
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【題目】2016年2月11日，美國自然科學基金召開新聞發布會宣布，人類首次探測到了引力波，2月16日，中國科學院公布了一項新的探測引力波的“空間太極計劃”，計劃從2016年到2035年分四個階段進行，將向太空發射三顆衛星探測引力波，在目前討論的初步概念中，天琴將采用三顆全同的衛星（SC1、SC2、SC3）構成一個等邊三角形陣列，地球恰處于三角形中心，衛星將在以地球為中心， 高度約為10萬公里的軌道上運行，針對確定的引力波波進行探測，這三顆衛星在太空中的分列圖類似樂琴豎琴，故命名為“天琴計劃”
則下列有關三顆衛星的運動描述正確的是
A. 三顆衛星一定是地球同步衛星
B. 三顆衛星具有相同大小的加速度
C. 三顆衛星線速度比月球繞地球運動的線速度大且大于第一宇宙速度
D. 若知道萬有引力常量G以及三顆衛星繞地球運轉周期T可估算出地球的密度
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【題目】（12分）如圖所示，間距為L的兩根光滑
圓弧軌道置于水平面上，其軌道末端水平，圓弧軌道半徑為r，電阻不計。在其上端連有一阻值為R0的電阻，整個裝置處于如圖所示的徑向磁場中，圓弧軌道處的磁感應強度大小為B。現有一根長度等于L、質量為m、電阻為R的金屬棒從軌道的頂端PQ處由靜止開始下滑，到達軌道底端MN時對軌道的壓力為2mg（重力加速度為g）。求：
（1）金屬棒到達軌道底端時金屬棒兩端的電壓；
（2）金屬棒下滑過程中通過電阻R0的電荷量。
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【題目】(1)在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上______．
A．調節斜槽使其末端保持水平
B．每次釋放小球的位置可以不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降
E．小球運動時不應與木板上的白紙相接觸
F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
(2)一個同學在《研究平拋物體的運動》實驗中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C，量得Δs＝0.2 m．又量出它們之間的豎直距離分別為h1＝0.1 m，h2＝0.2 m，利用這些數據，可求得：(g＝10 m/s2)
①物體拋出時的初速度為_______m/s
②物體經過B時速度為________m/s.
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【題目】在我國“嫦娥一號”月球探測器在繞月球成功運行之后，為進一步探測月球的詳細情況，又發射了一顆繞月球表面飛行的科學試驗衛星．假設該衛星繞月球做圓周運動，月球繞地球也做圓周運動，且軌道都在同一平面內．已知衛星繞月球運行的周期T0，地球表面處的重力加速度g，地球半徑R0，月心與地心間的距離r，引力常量G，試求：
(1)月球的平均密度ρ；
(2)月球繞地球運動的周期T.
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【題目】如圖所示，一束帶負電荷e，質量為m的電子流，平行于x軸以速度v0射入第Ⅰ象限區域，為使這束電子能經過x軸上的b點，可在第Ⅰ象限某區域加一個正y方向的勻強電場，場強大小為E，其范圍沿y方向無限大，沿x軸方向寬度為s，已知oa=L，ob=2s。求電場邊界線跟b點的距離。
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【題目】如圖所示，兩汽缸A、B粗細均勻、等高且內壁光滑，其下部由體積可忽略的細管連通；A的直徑是B的2倍，A上端封閉，B上端與大氣連通；兩氣缸除A頂部導熱外，其余部分均絕熱．兩氣缸中各有一厚度可忽略的絕熱輕活塞a、b，活塞下方充有氮氣，活塞a上方充有氧氣．當大氣壓為p0、外界和氣缸內氣體溫度均為7℃且平衡時，活塞a離氣缸頂的距離是氣缸高度的
，活塞b在氣缸正中間．
(1)現通過電阻絲緩慢加熱氮氣，當活塞b恰好升至頂部時，求氮氣的溫度；
(2)繼續緩慢加熱，使活塞a上升．當活塞a上升的距離是氣缸高度的
時，求氧氣的壓強．
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