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一個物體受到F1、F2、F3、F4、F5這5個力的作用而利于平衡狀態,現在其中F1=10N， F2=10N， F1與F2相互垂直，現將F1、 F2都從10N慢慢增大到15N，設這兩力的大小改變快慢相同，其它幾個保持不變，則此過程中以下說法正確的是

A．物體的加速度先減小后增大

B．物體的加速度一直增加

C．物體的速度先減小后增加

D．物體將做勻加速直線運動

兩個力相等同時增大，合力沿二力的角平分線，越來越大，合力越來越大，加速度變大。所以答案選B。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，A、B兩人用安全帶連接在一起，從飛機上跳下進行雙人跳傘運動，最后安全著陸，降落傘未打開時不計空氣阻力。下列說法正確的是（）

A．在降落傘未打開的下降過程中，安全帶的作用力一定為零

B．在降落傘未打開的下降過程中，安全帶的作用力大于B的重力

C．在降落傘打開后的下降過程中，安全帶的作用力等于B的重力

D．在降落傘打開后的下降過程中，安全帶的作用力大于B的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一位蹦床運動員僅在豎直方向上運動，彈簧床對運動員的彈力F隨時間t的變化規律通過傳感器用計算機繪制出來，如圖所示。結合圖像，g＝10 m/s²，試求：
小題1:運動員的質量；
小題2:運動過程中，運動員最大加速度；
小題3:不計空氣阻力，運動過程中，運動員離開蹦床上升的最大高度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小題1:關于《驗證力的平行四邊形定則》實驗說法正確的是（）

A．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧測力計應貼近且平行于木板

B．兩分力F₁、F₂的夾角應取90°，以方便計算合力的大小

C．兩次拉橡皮條將橡皮條拉伸相同長度即可

D．實驗中必須記錄彈簧測力計的拉力的方向

小題2:某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）

①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，實驗數據如圖，圖中相鄰計數點之間還有4個點未畫出，根據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s²．（保留三位有效數字）
②保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的

，數據如表：

請在方格坐標紙中畫出

圖線，并從圖線求出小車加速度a與質量倒數

之間的關系式是．

③保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，一位同學根據實驗數據作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過原點，其主要原因是．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，四個質量、形狀相同的斜面體放在粗糙的水平面上，將四個質量相同的物塊放在斜面頂端，因物塊與斜面的摩擦力不同，四個物塊運動情況不同．A物塊放上后勻加速下滑，B物塊獲一初速度后勻速下滑，C物塊獲一初速度后勻減速下滑，D物塊放上后靜止在斜面上．若在上述四種情況下斜面體均保持靜止且對地面的壓力依次為F₁、F₂、F₃、F₄，則它們的大小關系是( 　　)