【題目】如圖所示，輕繩AO與豎直方向成一角度，輕繩BO水平．豎直輕繩CO系住一物體使其處于平衡狀態，當繩子的懸點A緩慢向右移動時，BO始終保持水平，在AO到達豎直方向前，關于繩子AO和BO的拉力，下列說法中正確的是
A. 繩AO的拉力一直在增大
B. 繩BO的拉力一直在減小
C. 繩BO的拉力先增大后減小
D. 繩AO的拉力一直在減小
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究兩個電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關”的試驗中，某同學采用如圖所示的裝置；試驗時他保持兩個小球所帶的電量不變，研究力與兩個帶電小球間距離的關系；保持兩個小球間距離不變，研究力與兩個帶電小球所帶電量的關系．
(1)試驗表明：兩個電荷間相互作用力的大小，隨兩球間距離的_____而增大；隨兩球所帶電量的____而增大．
(2)試驗中該學生采用了_____ 這種方法來研究多個變量間的關系。（選填“累積法”、“控制變量法”、“演繹法”、“等效替代法”）
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平桌面上質量為m的薄木板右端疊放著質量也為m的小物塊，木板長為L，整體處于靜止狀態．已知物塊與木板間的動摩擦因數為
，木板與桌面間的動摩擦因數為
，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g．
（1）若使木板與物塊一起以初速度v0沿水平桌面向右運動，求木板向右運動的最大距離S0；
（2）若對木板施加水平向右的拉力F，為使木板沿水平桌面向右滑動且與物塊間沒有相對滑動，求拉力F應滿足的條件；
（3）若給木板施加大小為
、方向沿水平桌面向右的拉力，經過時間t0，撤去拉力F，此后運動過程中小物塊始終未脫離木板，求木板運動全過程中克服桌面摩擦力所做的功W．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時間t的關系和物塊速度v與時間t的關系如圖所示．重力加速度g＝10 m/s2.求：
(1)物塊在運動過程中受到的滑動摩擦力大小；
(2)物塊在3～6 s中的加速度大小；
(3)物塊與地面間的動摩擦因數．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在平直的公路上有一汽車水平向右做勻加速直線運動，一質量為m=2kg的小球用輕質細線系在車內天花板上的A點，小球相對汽車處于靜止狀態，己知細線與豎直方向上的夾角為θ=37，在t=0時刻汽車的速度
=1m/s，重力加速度g=10
；sin37=0.6；cos37=0.8．求：
⑴細線拉力大小；
⑵汽車加速度大小；
⑶汽車在第2s內運動位移大小．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有一個教學用的可拆變壓器，如圖甲所示，它有兩個外觀基本相同的線圈A、B，線圈外部還可以繞線．
(1)某同學用一多用電表的同一歐姆擋先后測量了A、B線圈的電阻值，指針分別對應圖乙中的A、B位置，由此可推斷________線圈的匝數較多(選填“A”或“B”)．
(2)如果把它看成理想變壓器，現要測定A線圈的匝數，提供的器材有：一根足夠長的絕緣導線、一只多用電表和低壓交流電源，請簡要敘述實驗的步驟(寫出要測的物理量，并用字母表示)________;A線圈的匝數為nA＝________.(用所測物理量符號表示).
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一物體從某一高度自由落下，落在直立于地面的輕彈簧上，如圖所示，在A點，物體開始與彈簧接觸，當物體下降到最低點B后又被彈簧彈回。設物體在整個運動過程中，彈簧受力一直處于彈性限度內，則（ ）
A. 物體從A下降到B的過程中，速度不斷變小
B. 物體從A下降到B的過程中，速度不斷變大
C. 物體從A下降到B的過程中，加速度是先減小后增大
D. 物體從A下降到B，以及B上升到A的過程中，速度都是先增大后減小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為田徑運動場400m跑道示意圖，可視為由兩個半圓弧及兩條長度均為100m的直線組成。某運動員分別參加了100m和200m的比賽，100m比賽起點在A處，200m比賽起點在B處，終點均在C處，他的100m成績為11.0s，200m成績為20.0s，下列說法正確的是
A. 200m比賽的位移是100m比賽的兩倍
B. 200m比賽的平均速度為10.0m/s
C. 200m比賽的平均速度小于10.0m/s
D. 100m比賽的平均速率大于200m比賽的平均速率
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
