Question

【題目】如圖1所示是“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置：

圖2是實驗時平衡阻力的情形，其中正確的是______選填字母

關于本實驗，下列做法正確的是______。

A.在用打點計時器打紙帶時，應該先放開小車，再接通打點計時器的電源

B.在探究加速度與質量的關系時，應該改變拉力F的大小

C.在探究加速度與質量的關系時，為了直觀判斷兩者間的關系，應作出圖象

D.在探究加速度與力的關系時，作圖象應該用折線將所描的點依次連接

某次實驗中計時器在紙帶上依次打出一系列的點，如圖3所示。每5個點取一個計數點，且計時器打點周期為，則小車運動的加速度______計算結果保留兩位有效數字

在本實驗中，兩個相同的小車放在光滑水平板上，前端各系一條細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可放重物。小車的停和動通過用黑板擦按住小車后的細線和抬起來控制，如圖4所示。實驗要求小盤和重物所受的重力近似等于使小車做勻加速直線運動的力。調整好實驗裝置后，在某次實驗中測得兩小車的位移分別是和，則兩車的加速度之比為______。

Answer 1

【答案】B C 0.88 ：

【解析】

探究加速度與力的關系實驗時，需要平衡摩擦力，平衡摩擦力時，要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力，不需要掛任何東西。平衡摩擦力時，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：，可以約掉m，只需要平衡一次摩擦力。操作過程是先接通打點計時器的電源，再放開小車；

該實驗采用的是控制變量法研究，其中加速度、質量、合力三者的測量很重要；

根據勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大�。�

由運動學公式可知，加速度與位移成正比。

對于實驗我們要明確實驗原理、具體實驗操作以及數據處理等，同時要清楚每一項操作存在的理由，比如為什么要平衡摩擦力，為什么要先接通電源后釋放紙帶等。

平衡摩擦力時，是只讓小車在傾斜的平板上做勻速直線運動，同時也要考慮紙帶上的阻力，故選項B最恰當；

打點計時器的使用是先通電再釋放小車，故選項A錯誤；本實驗是采用控制變量法，加速度與質量、外力有關系，所以改變一個自變量時，應使另一自變量不變，故選項B錯誤；若直接作出圖象，則一定是曲線，但肯定不清楚曲線的函數關系，所以要作出圖象，故選項C正確；速度是不能突變的，要用平滑的曲線連接所描出的點，故選項D錯誤。

把紙帶分成兩大段，用逐差法求加速度：；

由于兩小車均是從靜止開始做勻加速直線運動，由公式可知：當時間一定時，位移與加速度成正比，故。

故答案為：；；；：