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（8分）甲球從某高度自由下落,同時乙球以初速度從地面豎直上拋,兩球同時落地,若兩球在空中沒有碰撞,不考慮空氣阻力,已知重力加速度為g,求:

（1）乙球從拋出至落地所用時間；

（2）甲球下落的高度。

解析：

依題意可得：

乙球所用時間：

甲球所求高度：

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）為了探究影響平拋運動水平射程的因素，某同學通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗，實驗數據記錄如下表．以下探究方案符合控制變量法的是

．

序號	拋出點的高度（m）	水平初速度（m/s）	水平射程（m）
1	0.20	2.0	0.40
2	0.20	3.0	0.60
3	0.45	2.0	0.60
4	0.45	4.0	1.20
5	0.80	2.0	0.80
6	0.80	6.0	2.40

A．若探究水平射程與初速度的關系，可用表中序號為1、3、5的實驗數據
B．若探究水平射程與高度的關系，可用表中序號為1、3、5的實驗數據
C．若探究水平射程與高度的關系，可用表中序號為2、4、6的實驗數據
D．若探究水平射程與初速度的關系，可用表中序號為2、4、6的實驗數據

（2）三個同學根據不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規律”的實驗：
a．甲同學采用如圖甲所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把球沿水平方向彈出，同時球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地．改變小錘打擊的力度，即改變球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明

平拋運動的豎直分運動是自由落體運動

．
b．乙同學采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調節電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、O在軌道出口處的水平初速度V₀相等．現將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度V₀同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現象是P、Q兩球相碰．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現象，這說明

平拋運動的水平分運動是勻速直線運動

．
c．丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運動”的照片．圖中每個小方格的邊長為1.25cm，則該小球平拋的初速度大小為

0.71

m/s．（計算結果保留二位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

⑴三個同學根據不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規律”的實驗：

①甲同學采用如圖所示的裝置，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，使A球被彈出時的速度不同，兩球仍然同時落地，這說明。

②乙同學采用如圖乙所示的裝置，兩個相同的斜槽軌道M、N，分別用于發射小鐵球P、Q，其中N的末端作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D。斜槽軌道M到水平板的高度可調，但兩軌道始終保持平行，因此小鐵球P、Q在軌道出口處的水平速度v₀總是相等的。現將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后同時切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v₀同時分別從軌道M、N的下端A、B射出，實驗觀察到的現象應是。若僅改變軌道M的高度（兩軌道仍然保持平行），重復上述實驗，仍能觀察到相同的現象，這是因為。

③丙同學采用頻閃攝影法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運動”的照片，圖中每個小方格代表的實際邊長為L=2.5cm。由圖可求得拍攝時每間隔時間T= s曝光一次，該小球平拋的初速度大小為 m/s（取g=10m/s²）。

⑵某同學準備測電流表A₁的內阻r₁的精確值，現有如下器材：

A．電流表A₁：量程100mA，內阻約5Ω

B．電壓表V₁：量程15V，內阻約15kΩ

C．電壓表V₂：量程3V，內阻約3kΩ

D．定值電阻器R₀：阻值20Ω

E．滑動變阻器R₁：0~10Ω，額定電流為1A

F．滑動變阻器R₂：0~1000Ω，額定電流為0.2A

G．電源E：電動勢為6V，內阻較小

H．導線、電鍵

①要求電流表A₁的示數從零開始變化，且能多測幾組數據，盡可能減小誤差，在如圖虛線方框中畫出測量用的電路圖，并在圖中標出所用器材的代號.

②若選測量數據中的一組來計算電流表A₁的內阻r₁，則r_??_1????的表達式為，式中各符號的意義是。

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科目：高中物理 來源：湖南省期末題 題型：實驗題

某同學在“探究平拋運動的規律”的實驗中，先采用圖（甲）所示裝置，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把球A沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小捶打擊的力度，即改變球A被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明______________________________。
后來，他又用圖（乙）所示裝置做實驗，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發射小鐵球P、Q，其中M的末端是水平的，N的末端與光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調節電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小球P、Q在軌道出口處的水平初速度v₀相等。現將小球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v₀同時分別從軌道M、N的下端射出。實驗可觀察到的現象應該是______________________________，僅改變弧形軌道M的高度（AC距離保持不變），重復上述實驗，仍能觀察到相同的現象，這說明______________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在“探究平拋運動的規律”的實驗中，先采用圖8（甲）所示裝置，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把球A沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小捶打擊的力度，即改變球A被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明。

后來，他又用圖8（乙）所示裝置做實驗，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發射小鐵球P、Q，其中M的末端是水平的，N的末端與光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調節電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小球P、Q在軌道出口處的水平初速度v₀相等。現將小球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v₀同時分別從軌道M、N的下端射出。實驗可觀察到的現象應該是，僅改變弧形軌道M的高度（AC距離保持不變），重復上述實驗，仍能觀察到相同的現象，這說明。

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