【題目】如圖所示，兩根光滑的金屬導軌，平行放置在傾角為θ的斜面上，導軌的左端接有電阻R，導軌自身的電阻可忽略不計。斜面處在一勻強磁場中，磁場方向垂直于斜面向上。質量為m、電阻可以不計的金屬棒ab，在沿著斜面與棒垂直的恒力F作用下沿導軌勻速上滑，并上升h高度，在這一過程中（ ）
A. 作用于金屬棒上的各個力的合力所做的功等于零
B. 作用于金屬棒上的各個力的合力所做的功等于mgh與電阻R上產生的焦耳熱之和
C. 恒力F與重力的合力所做的功等于電阻R上產生的焦耳熱
D. 恒力F與安培力的合力所做的功等于零
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口算題卡河北少年兒童出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶．他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數點，即兩計數點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0、1、2、3、4、5．由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，如圖所示．請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答：
（1）B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應該是________；
（2）打A紙帶時，物體的加速度大小是________m/s2．
（3）打計數點4時，對應的物體速度大小為_________m/s.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一小球從靜止開始做勻加速直線運動，在第15 s內的位移比前1 s內的位移多0.2 m，則下列說法正確的是( )
A. 小球加速度為0.2 m/s2
B. 小球前15 s內的平均速度為1.5 m/s
C. 小球第14 s的初速度為2.8 m/s
D. 第15 s內的平均速度為0.2 m/s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于物體慣性，下列說法中正確的是
A. 把手中的球由靜止釋放后，球能加速下落，說明力是改變物體慣性的原因
B. 公交汽車在起動時，乘客都要向前傾，這是乘客具有慣性的緣故
C. 戰斗機在空戰時，甩掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性
D. 運動員在百米沖刺時，速度很大，很難停下來，說明速度越大，物體的慣性也越大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圖中的四個電表均為理想電表，當滑動變阻器滑片P向右端移動時，下面說法中正確的是 （ ）
A. 電壓表V1的讀數減小，電流表A1的讀數增大
B. 電壓表V1的讀數增大，電流表A1的讀數減小
C. 電壓表V2的讀數減小，電流表A2的讀數增大
D. 電壓表V2的讀數增大，電流表A2的讀數減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，有兩個規格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器，電源電壓為9V。
(1)本實驗中應該選擇規格為________的滑動變阻器；
(2)圖16甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整；
(3)實驗前在檢查儀器時，發現電流表指針如圖16乙所示，則接下來的操作是________。正確連接好電路，閉合開關后，發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數接近9V，電流表示數幾乎為0，電路的故障可能是________；
(4)排除電路故障后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖16丙所示，則小燈泡的額定功率為________W。在多次測量中還發現：當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表的示數之比________(選填“變大”、“變小”或“不變”)，導致這一結果的原因是________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學家有一臺微電腦控制的電熱水壺，如圖17所示。該電熱水壺可以將水從桶中自動抽到壺中并自動加熱至水燒開。小明觀察該電熱水壺的銘牌時發現其額定加熱功率模糊不清，其他銘牌標記均清晰(如表所示)；燒水前他關掉家里其他用電器，只接通電熱水壺，小電動機開始額定電壓下用5s時間將水從桶中提升了80cm加至電熱水壺滿刻度處自動停止加水，此時顯示水溫為20℃，電熱水壺加滿水后開始在額定電壓下燒水至水溫為100℃時自動斷開電路停止工作。小明還觀察到，在電熱水壺燒水的過程中，家里標有3000revs/(kW·h)的電能表在30s內轉盤轉了50轉。（g=10N/kg，ρ水= 1.0×103kg/m3 ， c水=4.2×103J/(kg℃)）
求：
（1）小電動機提升水的工作效率
（2）電熱水壺的額定加熱功率;
（3）若電熱水壺的加熱效率為80%，則燒開該壺水所需的時間。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一個物體的v-t圖象，從以下三個方面說明它的速度是怎樣變化的。
（1）物體是從靜止開始運動還是具有一定的初速度？
（2）運動的方向是否變化？
（3）速度的大小是否變化？怎樣變化？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組做“探究功與物體速度變化的關系”的實驗裝置如圖所示．圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都完全相同．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶求出．通過實驗數據分析可以得出功與物體速度變化的關系．
(1)實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是________________．
A．防止小車不能被橡皮筋拉動
B．保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
C．便于小車獲得較大的彈射速度
D．防止紙帶上點跡不清晰
(2)如圖7是某同學在正確實驗操作過程中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D、E、F為選取的計數點，相鄰的兩個計數點間有一個點沒有畫出，各計數點到O點的距離分別為：0.87 cm、4.79 cm、8.89 cm、16.91 cm、25.83 cm、34.75 cm，若打點計時器的打點頻率為50 Hz，則由該紙帶可知本次實驗中橡皮筋做功結束時小車的速度是________________ m/s.
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