【題目】如圖甲所示,一條電場線與
軸重合,取
點(diǎn)電勢為零,
方向上各點(diǎn)的電勢
隨
變化的情況如圖乙所示,若在
點(diǎn)由靜止釋放一電子,電子僅受電場力的作用,則( )
![]()
A. 電子一直沿
負(fù)方向運(yùn)動
B. 電場力一直做正功
C. 電子運(yùn)動的加速度逐漸增大
D. 電子的電勢能逐漸增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從離地面80m的空中自由落下一個小球,g取10m/s2 , 求:
(1)經(jīng)過多長時(shí)間落到地面?
(2)自開始下落計(jì)時(shí),在第1s內(nèi)的位移大小、最后1s內(nèi)的位移大小;
(3)下落時(shí)間為總時(shí)間的一半時(shí)的位移大小和速度大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】17世紀(jì),近代數(shù)學(xué)的興起、牛頓力學(xué)體系的創(chuàng)立等,是人類在自然科學(xué)領(lǐng)域取得的巨大的突破。這一時(shí)期取得重大突破的原因不包括
A. 資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求
B. 科學(xué)家艱苦的實(shí)驗(yàn)鉆研
C. 人文主義的推動
D. 工業(yè)資本主義的發(fā)展
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個電子以4×106m/s的速度沿與電場垂直的方向從A點(diǎn)飛進(jìn)勻強(qiáng)電場,并且從另一端B點(diǎn)沿與場強(qiáng)方向成150°角方向飛出,電子從A到B運(yùn)動的時(shí)間為1×10-3s.電子的質(zhì)量為
,電子重力不計(jì)。則:
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(1)A、B兩點(diǎn)間的電勢差為多少?
(2)勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的四種電場中,分別標(biāo)記有a、b兩點(diǎn)。其中a、b兩點(diǎn)的電勢相等,電場強(qiáng)度大小相等、方向也相同的是 ( )
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A. 甲圖:與點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn)
B. 乙圖:兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點(diǎn)
C. 丙圖:點(diǎn)電荷與帶電平板形成的電場中平板上表面的a、b兩點(diǎn)
D. 丁圖:勻強(qiáng)電場中的a、b兩點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動,初速度為4m/s,加速度為3m/s2 . 試求該質(zhì)點(diǎn):
(1)第5s末的速度;
(2)前5s內(nèi)的位移;
(3)第5s內(nèi)的位移.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩物體質(zhì)量均為
,通過勁度系數(shù)為
的輕質(zhì)彈簧相連放在水平面上,如圖所示,開始時(shí)兩者都處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對
施加一豎直向上的恒力
(
為重力加速度),若不計(jì)空氣阻力,則以下看法正確的是
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A. 剛施加力
的瞬間,
的加速度大小為
,方向豎直向上
B.
剛離開地面時(shí),
的速度大小為![]()
C.
剛離開地面時(shí),
的速度大小為![]()
D.
剛離開地面時(shí),
的加速度為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一塊足夠大的光滑平板放置在水平面上,能繞水平固定軸MN調(diào)節(jié)其與水平面所成的傾角.板上一根長為
的輕細(xì)繩,它的一端系住一質(zhì)量為
的小球P,另一端固定在板上的O點(diǎn).當(dāng)平板的傾角為
時(shí),先將輕繩平行于水平軸MN拉直,第一次給小球一初速度使小球恰能在板上做完整的圓周運(yùn)動,小球在最高點(diǎn)的速度大小為
,若要使小球在最高點(diǎn)時(shí)繩子的拉力大小為恰與重力大小相等,則小球在最高點(diǎn)的速度大小為(取重力加速度
)
![]()
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電動勢及閉合電路歐姆定律,下列說法正確的是( )
A. 電源電動勢越大,電源所能提供的電能就越多
B. 電源電動勢等于路端電壓
C. 外電路的電阻越大,路端電壓就越大
D. 路端電壓增大時(shí),電源的輸出功率可能減小
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