【題目】如圖所示，在一個桌面上方有三個金屬小球a、b、c，離桌面高度分別為
。若先后順次釋放a、b、c，三球剛好同時落到桌面上，不計空氣阻力，則( )
A. 三者運動時間之比為3∶2∶1
B. b與a開始下落的時間差小于c與b開始下落的時間差
C. 三者到達桌面時的速度之比是3∶2∶1
D. 三個小球運動的加速度與小球受到的重力成正比，與質量成反比
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖所示，水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌，導軌上
點處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質量為
，左端由跨過輕質光滑定滑輪的細繩與一質量為
的小球相連；遮光片兩條長邊與導軌垂直，導軌上
點有一光電門，可以測量遮光片經過光電門時的擋光時間
，用
表示點到光電門處的距離，
表示遮光片的寬度，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過點時的瞬時速度，實驗時滑塊在處由靜止開始運動。
（1）某次實驗測得傾角
，重力加速度用
表示，滑塊從處到達處時和組成的系統動能增加量可表示為
，系統的重力勢能減少量可表示為
，在誤差允許的范圍內，若則可認為系統的機械能守恒；(用題中字母表示)
（2）在上次實驗中，某同學改變、間的距離，作出的
圖象如圖所示，并測得，則重力加速度
＝ m/s2。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的區域中，左邊為垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度為B，右邊是一個電場強度大小未知的勻強電場，其方向平行于OC且垂直于磁場方向．一個質量為m、電荷量為-q的帶電粒子從P孔以初速度V0沿垂直于磁場方向進人勻強磁場中，初速度方向與邊界線的夾角θ=60°，粒子恰好從C孔垂直于OC射入勻強電場，最后打在Q點，已知OQ=2OC，不計粒子的重力，求：
(1)粒子從P運動到Q所用的時間t;
(2)電場強度E的大小;
(3)粒子到達Q點時的動能EkQ．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有一系列斜面，傾角各不相同，它們的底端相同，都是O點，如圖所示。有一系列完全相同的滑塊（可視為質點）從這些斜面上的A、B、C、D……各點同時由靜止釋放，下列判斷正確的是 （ ）
A．若各斜面均光滑，且這些滑塊到達0點的速率相同，則A、B、C、D……各點處在同一水平線上
B．若各斜面均光滑，且這些滑塊到達O點的速率相同，則A、B、C、D……各點處在同一豎直面內的圓周上
C．若各斜面均光滑，且這些滑塊到達O點的時間相同，則A、B、C、D……各點處在同一水平線上
D．若各斜面均光滑，且這些滑塊到達O點的時間相同，則A、B、C、D……各點處在同一豎直面內的圓周上
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】長郡中學物理興趣小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗
(1)圖甲是實驗裝置，將橡皮條一端固定在長木板上，另一端與兩根細繩相連，兩細繩的另一端分別有一個繩套，實驗時，先用兩個彈簧測力計平行于木板拉繩套，將橡皮條與細繩的結點拉到O點，其中拉OC細繩的彈簧測力計指針位置如圖甲所示，其讀數為_____ N； 根據記錄的兩個彈簧測力計的示數F1、F2和各自的方向，作出這兩個力的圖示，并用作圖法作出兩個力的合力F；再用一個彈簧測力計拉橡皮條，也使結點到O點，記錄這時彈簧測力計的示數和方向，并作出這個力的圖示F′，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______；
(2)關于實驗中的一些要點，下列說法正確的是______.
A．分力和合力的大小都不能超過彈簧測力計的量程
B．測量同一組數據F1、F2和合力F的過程中，橡皮條與細繩結點的位置不能變化
C．橡皮條彈性要好，拉結點到達某一位置O時，拉力要適當大些
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要近些
(3)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，用M、N兩個彈簧測力計拉橡皮條使其結點位于0處，此時ɑ+β=90，如圖丙所示，然后保持彈簧測力計N的方向不變，當ɑ角由圖中所示的值減小時，要使結點仍在O處，則兩彈簧測力計的讀數中______.
A．M的讀數增大，N的讀數減小
B．M的讀數減小，N的讀數減小
C．M的讀數先增大后減小，N的讀數一直減小
D． M的讀數一直減小，N的讀數先增大后減小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，有兩根足夠長、不計電阻，相距L的平行光滑金屬導軌cd、ef與水平面成θ角固定放置，底端接一阻值為R的電阻，在軌道平面內有磁感應強度為B的勻強磁場，方向垂直軌道平面斜向上�，F有一平行于ce、垂直于導軌、質量為m、電阻為r的金屬桿ab，在沿軌道平面向上的恒定拉力F作用下，從底端ce由靜止沿導軌向上運動，當ab桿速度達到穩定后，撤去拉力F，最后ab桿又沿軌道勻速回到ce端。已知ab桿向上和向下運動的最大速度相等。求：拉力F和桿ab最后回到ce端的速度v
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等．以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）
A. 不需要考慮物體本身的大小和形狀，用質點來代替物體的方法叫假設法
B. 根據速度定義式
，當
非常非常小時，
就可以表示物體在
時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
C. 在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法
D. 在推導變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在x軸下方的區域內存在沿y軸正向的勻強電場，電場強度為E。在x軸上方以原點O為圓心、半徑為R的半圓形區域內存在勻強磁場，磁場的方向垂直于xy平面并指向紙面外，磁感應強度為B。y軸下方的A點與O點的距離為d，一質量為m、電荷量為q的帶正電粒子從A點由靜止釋放，經電場加速后從O點射入磁場。(不計粒子的重力)
(1)求粒子在磁場中運動的軌道半徑r；
(2)要使粒子進入磁場之后不再經過x軸，電場強度需大于或等于某個值E0，求E0；
(3)若電場強度E等于第(2)問E0的
，求粒子經過x軸時的位置。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四種電場中，分別標記有a、b兩點．圖中a、b兩點的電勢相等、且電場強度相同的是
A. 甲圖：與點電荷等距的a、b兩點
B. 乙圖：兩平行板間電場中的a、b兩點
C. 丙圖：兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點
D. 丁圖：點電荷與帶電平板形成的電場，平板上表面與點電荷距離不相等的a、b兩點
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
