【題目】跳高運動員在起跳過程中，下列敘述正確的是( )
A.運動員對地面的壓力大于地面對運動員的彈力
B.運動員對地面的壓力大于運動員的重力
C.地面對運動員的彈力大于運動員對地面的壓力
D.地面對運動員的彈力與運動員對地面的壓力相等
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【題目】如圖，不計空氣阻力，從O點水平拋出的小球抵達光滑斜面上端P處時，速度方向恰好沿著斜面方向，然后緊貼斜面PQ做勻加速直線運動．下列說法正確的是（ ）
A. 小球在斜面上運動的加速度大小比平拋運動時的大
B. 小球在斜面運動的過程中地面對斜面的支持力大于小球和斜面的總重
C. 撤去斜面，小球仍從O點以相同速度水平拋出，落地速率將變大
D. 撤去斜面，小球仍從O點以相同速度水平拋出，落地時間將減小
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【題目】邊長為10cm、匝數為10的正方形線圈，垂直于磁感應強度B的方向置于0.2T的勻強磁場中．試求：
（1）圖示位置時，穿過線圈的磁通量為多少？
（2）若將線圈以一邊為軸轉過60°，則穿過線圈的磁通量為多少？
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【題目】物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數.實驗裝置如圖甲，一表面粗糙的木板固定在水平面桌上，一端裝有定滑輪，木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做加勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。
（1）圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖乙所示。根據圖中數據計算滑塊的加速度a＝_________m/s2,打第4個計數點時滑塊的速度v4＝_________m/s。（保留三位有效數字）。
（2）為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有_________。（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度LB．木板的質量m1C．滑塊的質量m2
D．托盤和砝碼的總質量m3E．滑塊運動的時間t
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數μ＝___________（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）。
（4）與真實值相比，測量的動摩擦因數________（填“偏大”或“偏小” ）。
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【題目】在跳板比賽中，若某運動員（可看做質點），其速度與時間關系圖象如圖所示，t=0時是向上起跳瞬間，則下列說法正確的是（ ）
A.t1時刻開始進入水面
B.t2時刻開始進入水面
C.t3時刻已浮出水面
D.0～t2時間內，運動員處于失重狀態
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【題目】如圖為學校配電房向各個教室的供電示意圖，T為理想變壓器，V1、A1為監控市電供電端的電壓表和電流表，V2、A2為監控校內變壓器的輸出電壓表和電流表，R1、R2為教室的負載電阻，V3、A3為教室內的監控電壓表和電流表，配電房和教室間有相當長的一段距離，則當開關S閉合時（） 
A.電流表A1、A2和A3的示數都變大
B.只有電流表A1的示數變大
C.電壓表V3的示數變小
D.電壓表V2和V3的示數都變小
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【題目】對于地球同步衛星的認識，正確的是（ ）
A.它們運行的角速度與地球自轉角速度相同，相對地面靜止
B.它們可在我國北京上空運行，故可用于我國的電視廣播
C.不同衛星的軌道半徑都相同，且一定在赤道的正上方，它們以第一宇宙速度運行
D.它們只能在赤道的正上方，但不同的同步衛星的軌道半徑可以不同，且衛星的加速度為零
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【題目】如圖所示，固定的凹槽表面光滑水平，其內放置一U形滑板N，滑板兩端為半徑R＝0.45 m的1/4光滑圓弧面，A和D分別是圓弧的端點，BC段表面水平、粗糙，與兩圓弧相切，B、C為相切點。小滑塊P1和P2的質量均為m，滑板的質量M＝4 m。P1、P2與BC面的動摩擦因數分別為μ1＝0.10和μ2＝0.40，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。開始時滑板N緊靠凹槽的左端，P2靜止B點，P1以v0＝4.0 m/s的初速度從A點沿圓弧自由滑下，在B點與P2發生彈性碰撞，碰后P1、P2的速度交換。當P2滑到C點時，滑板N恰好與凹槽的右端相碰并與凹槽粘牢，P2則繼續滑動，到達D點時速度剛好為零。P1與P2視為質點，取g＝10 m/s2．問：
⑴P2在BC段向右滑動時，滑板的加速度為多大？
⑵BC長度為多少？
⑶N、P1和P2最終靜止后，P1與P2間的距離為多少？
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【題目】質點做豎直上拋運動，下列說法中正確的是（ ）
A.上升和下落過程中運動到同一點時的位移相同
B.運動過程中，相等時間內的位移可能相同
C.運動過程中，任何相等時間內的速度變化量相等
D.上升過程中與下落過程中，相等時間內的速度變化量不相等
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