【題目】近代以來，牛頓的力學(xué)把天上和地上所有物體的機(jī)械運(yùn)動規(guī)律統(tǒng)一起來，麥克斯韋的電磁理論把電磁、光的運(yùn)動統(tǒng)一起來，愛因斯坦的相對論把牛頓力學(xué)和麥克斯書電磁理論聯(lián)系起來。這樣的科學(xué)事實說明，近代物理學(xué)
A. 促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和社會發(fā)展
B. 是科學(xué)家們刻苦研究的成果
C. 在發(fā)展中呈現(xiàn)出繼承發(fā)展與綜合性
D. 說明了實驗對于物理學(xué)發(fā)展的重要性
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于同步衛(wèi)星，正確的說法是（ �。�
A. 可以定點在木里中學(xué)上空
B. 它運(yùn)行的線速度一定小于第一宇宙速度
C. 各國發(fā)射的同步衛(wèi)星線速度大小、角速度、周期、軌道半徑都一樣
D. 發(fā)射同步衛(wèi)星的速度必須大于第一宇宙速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，質(zhì)量m=2kg的物體以100J的初動能在粗糙的水平地面上滑行，其動能Ek隨位移s變化的關(guān)系圖象如圖乙所示，則下列判斷中正確的是
A. 物體運(yùn)動的總位移大小為10m
B. 物體運(yùn)動的加速度大小為10m/s2
C. 物體運(yùn)動的初速度大小為10m/s
D. 物體所受的摩擦力大小為10N
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在測量電池組的電動勢和內(nèi)電阻中．利用了如下實驗器材：電壓表，電阻箱（阻值范圍0～999.9）；開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）用筆畫代替導(dǎo)線，請將圖1甲中器材連接成實驗電路___________；
（2）某同學(xué)開始做實驗，先把變阻箱阻值調(diào)到最大，再接通開關(guān)，然后逐次改變電阻箱接入電路的阻值R，讀取與R對應(yīng)的電壓表的示數(shù)U，并將相應(yīng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)點描繪在U-U/R圖中.請將圖1乙、丙中電阻箱和電壓表所示的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)點描繪在圖2所示的坐標(biāo)系中（用“+”表示），并畫出U-U/R圖線__________；
（3）根據(jù)圖2中實驗數(shù)據(jù)繪出的圖線可以得出該電池組電動勢的測量值E=____V，內(nèi)電阻測量值r =_____Ω.（保留3位有效數(shù)字）
（4）不同小組的同學(xué)分別用不同的電池組（均由同一規(guī)格的兩節(jié)干電池串聯(lián)而成）完成了上述的實驗后，發(fā)現(xiàn)不同組的電池組的電動勢基本相同，只是內(nèi)電阻差異較大.同學(xué)們選擇了內(nèi)電阻差異較大的甲、乙兩個電池組進(jìn)一步探究，對電池組的輸出功率P隨外電阻R變化的關(guān)系，以及電池組的輸出功率P隨路端電壓U變化的關(guān)系進(jìn)行了猜想，并分別畫出了如圖3所示的P-R和P-U圖象.若已知甲電池組的內(nèi)電阻較大，則下列各圖中可能正確的是____（選填選項的字母）.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B兩個木塊質(zhì)量分別為2 kg與0.9 kg，A、B與水平地面間接觸面光滑，上表面 粗糙，質(zhì)量為0.1 kg的鐵塊以10 m/s的速度從A的左端向右滑動，最后鐵塊與B的共同速度大小為0.5 m/s，求：
① A的最終速度；
② 鐵塊剛滑上B時鐵塊的速度.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于位移和路程,下列說法錯誤的是( )
A. 在直線運(yùn)動中,物體的位移大小等于其路程
B. 在曲線運(yùn)動中,物體的位移大小小于其路程
C. 出租車是按路程來計費(fèi)的
D. 在世界田徑錦標(biāo)800米比賽中,跑完全程的運(yùn)動員的位移大小為0
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用圖1所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗。
(1)在實驗中必須將長木板右端墊高，目的是_____________，當(dāng)不掛鉤碼時小車能勻速運(yùn)動時，表明已調(diào)好。
(2)為了減小誤差，每次實驗必須通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力，獲取多組數(shù)據(jù)。若小車質(zhì)量為400g，實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選_____組會比較合理。(填選項前的字母)
A．10g～40g B．200g～400g C．1000g～2000g
(3)圖2中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標(biāo)出，由該紙帶可求得小車的加速度a＝___m/s2。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(4)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時，詹詹和彭彭二位同學(xué)得到的a―F關(guān)系分別如下圖丙、丁所示(a是小車的加速度，F是細(xì)線作用于小車的拉力)。其原因分別是：
丙圖：______________________________
丁圖：______________________________
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】雨滴從高空由靜止下落，由于空氣阻力作用，其加速度逐漸減小，直到為零，在此過程中雨滴的運(yùn)動情況是
A. 速度不斷減小，加速度為零時，速度最小
B. 速度不斷增大，加速度為零時，速度最大
C. 速度一直保持不變
D. 速度的變化率越來越小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以下計時數(shù)據(jù)指時間的是（ ）
A. 列車員說：“火車8點42分到站”
B. 神舟七號飛船升空后在軌運(yùn)行約68小時后安全返回
C. 中央電視臺的新聞聯(lián)播節(jié)目在19時開播
D. 2008年5月12日14時28分四川汶川發(fā)生大地震
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