【題目】質量為 1kg 的小球靜止在水平地面上，小球在 F=14N 豎直向上的恒定外力作用下向上做勻加速直線運動， 運動過程中小球所受阻力大小恒定，方向與運動方向相反。
（1）小球運動 4s，上升 16m，求小球受到的阻力大小
（2）若小球運動 3s 后，外力消失，求小球落地時的速度大小
（3）在（2）問條件下，要使小球不落到地面上，則在外力消失多久后恢復外力。
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物體在平直路面上同向運動，其
圖象如圖所示。已知兩物體在t=4s時并排運動，則（ ）
A. 在
時，甲物體在乙物體前2m
B. 在t=2s時，甲物體在乙物體后
C. 兩物體另一次并排運動的時刻是t=1s
D. 0-6s內兩物體的最大間距為3m
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中,紙帶記錄了小車的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F共6個計數點,每兩個相鄰的計數點之間還有4個點未畫出。x1=1.40 cm、x2=2.90 cm、x3=4.38 cm、x4=5.88 cm、x5=7.39 cm。
(1)試根據紙帶上各個計數點間的距離,計算出打下B、E兩個點時小車的瞬時速度,并將這兩個速度值填入下表__________, __________。（結果保留3三位小數）
速度/(m·s-1) | vB | vC | vD | vE |
數值 | 0.364 | 0.513 |
(2)將B、C、D、E各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中,并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線_____________。
(3)由所畫速度—時間圖象求出小車的加速度為____ m/s2(保留三位有效數字)。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，沿x軸正向傳播的一列簡諧波在某時刻的波形圖為一正弦曲線，其波速為200m/s，則可推出（ �。�
A. 再經過0.01s，圖中質點a的速度方向與加速度方向相同
B. 圖中質點b此時動能正在減小，其加速度正在增大
C. 若發生干涉現象，該波所遇到的波的頻率為100Hz
D. 若發生明顯衍射現象，該波所遇到的障礙物的尺寸一定大于4m
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質量用M表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數器打上的點計算出：
(1)為了使小車受的合外力等于繩子拉力，必須對小車___________________ 。
(2)當M與m的大小關系滿足_____________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(3)一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定，探究做加速度與質量的關系，以下做法錯誤的是（______）
A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
D．實驗時需要天平測出m以及小車質量M
(4)在保持小車及車中的砝碼質量質量M一定，探究加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的a―F關系分別如圖中C、D所示（a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）.其原因分別是：
C圖________________________________________________
D圖________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于近代物理學，下列圖象在描述現象中，解釋正確的是（ �。�
A. 如圖甲所示，由黑體的輻射強度與輻射光波長的關系可知，隨溫度的升高，輻射強度的極大值向波長較長方向移動（已知T1 ＞T2）
B. 如圖乙所示，發生光電效應時，入射光越強，光電子的最大初動能也就越大
C. 如圖丙所示，金屬的遏制電壓Uc與入射光的頻率v的圖象中，該直線的斜率為
D. 同一光電管在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關系曲線：甲光、乙光、丙光，如圖丁所示。則可判斷甲、乙、丙光的頻率關系為v甲=v乙＜v丙
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】若想檢驗“使月球繞地球運動的力”與“使蘋果落地的力”遵循同樣的規律，在已知月地距離約為地球半徑60倍的情況下，需要驗證
A. 地球吸引月球的力約為地球吸引蘋果的力的1/602
B. 月球公轉的加速度約為蘋果落向地面加速度的1/602
C. 自由落體在月球表面的加速度約為地球表面的1/6
D. 蘋果在月球表面受到的引力約為在地球表面的1/60
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組欲探究質量一定時加速度與合力的關系，實驗方案如下：如圖所示，兩個質量相等的小物塊A和B，分別系在一條跨過光滑定滑輪(滑輪不轉動)的輕繩兩端，定滑輪通過一彈簧測力計豎直懸掛著，紙帶(未畫出)上端夾在B的下面，下端穿過打點計時器。已知定滑輪的質量為
，A、B的質量均為M，重力加速度大小為g。
請回答下列問題：
（1）在A的下端掛上一個鉤碼，應__________。
A．先釋放物塊A，后接通電源
B．先接通電源，后釋放物塊A
C．釋放物塊A的同時接通電源
（2）A下落的過程中，讀出彈簧測力計的示數為T，則B受到的合力大小為_________(用題給字母表示)。
（3）從對應紙帶上的點算出B上升時的加速度大小為
，在A下端逐漸增加鉤碼，按正確操作進行重復實驗，可獲得多組數據，作出
圖象，則下列圖象正確的是________。
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗
(1)除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(含鐵夾)、電火花計時器、交流電源外，在下列器材中，還必須使用的器材是___________(填寫器材前的字母)
A．毫米刻度尺 B．秒表 C．天平(含砝碼)
(2)實驗中，先接通電源，再釋放重物，得到圖所示的一條紙帶．在紙帶上選取三個連續打出的點A、B、C，測得它們到起始點O(O點與其下一個相鄰點距離為2mm)的距離分別為hA、hB、hC已知當地重力加速度為g，打點計時器打點的周期為T．設重物的質量為m。從打O點到打B點的過程中，重物的重力勢能減少量為___________，動能增加量為___________。
(3)大多數學生的實驗結果顯示，重力勢能的減少量總是略大于動能的增加量，產生這一結果的原因是___________。
A．利用公式v=gt計算重物速度
B．利用公式v=
計算重物速度
C．存在空氣阻力和摩擦阻力的影響
D．沒有采用多次實驗取平均值的方法
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
