| A．人們?cè)谘芯刻烊环派洮F(xiàn)象過程中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 |
B．鈾核裂變的核反應(yīng)方程 |
C．設(shè)質(zhì)子、中子、 粒子的質(zhì)量分別為 、 、 ，兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)粒子，釋放的能量是 |
D．原子在 、 兩個(gè)能量級(jí)的能量分別為 、 ，且 ，當(dāng)原子從a能級(jí)躍遷到b能級(jí)時(shí)，吸收光子的波長(zhǎng) （其中c為真空中的光速，h為普朗克常量） |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．原子中心有一個(gè)很小的原子核 | B．原子核是由質(zhì)子和中子組成的 |
| C．原子質(zhì)量幾乎全部集中在原子核內(nèi) | D．原子的正電荷全部集中在原子核內(nèi) |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型，可以解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征 |
| B．玻爾的氫原子模型，成功引入了量子化假說 |
| C．元素的放射性不受化學(xué)形態(tài)影響，說明射線來自原子核，且原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的 |
| D．比結(jié)合能越大，原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說，是盧瑟福根據(jù)天然放射實(shí)驗(yàn)提出來的 |
| B．用升溫、加壓的方法和化學(xué)的方法都不能改變?cè)雍怂プ兊陌胨テ?/td> |
| C．一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL(zhǎng)太長(zhǎng) |
D．鈾235—種可能的裂變方式為： |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．天然放射現(xiàn)象說明原子核還具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) |
| B．盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)原子核有一定的結(jié)構(gòu) |
| C．查德威克在原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了中子 |
| D．利用γ射線的貫穿性可以為金屬探傷，也能進(jìn)行人體的透視 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．圖甲：盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子 |
| B．圖乙：用中子轟擊鈾核使其發(fā)生聚變……，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)會(huì)釋放出巨大的核能 |
| C．圖丙：普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人之一 |
| D．圖丁：玻爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．做示蹤原子是利用放射性同位素的貫穿能力很強(qiáng)的性質(zhì) |
| B．做示蹤原子是利用放射性同位素放出射線可被儀器探測(cè)的特點(diǎn) |
C． 射線探傷利用了射線貫穿能力很強(qiáng)的性質(zhì) |
| D．射線探傷利用了射線電離能力很強(qiáng)的性質(zhì) |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．磷的放射性同位素原子核與一般磷原子核中的中子數(shù)相同 |
| B．磷的放射性同位素原子核與一般磷原子核中的核子數(shù)相同 |
| C．在醫(yī)學(xué)上可以利用放射性同位素的射線治療某些疾病 |
| D．有的放射性同位素可以只放出一個(gè)γ光子，而后變成另一種新元素 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．桌子的長(zhǎng)度 | B．一元硬幣的個(gè)數(shù) |
| C．小球的動(dòng)能 | D．鐵塊所受的重力 |
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，所以B錯(cuò)誤；根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程
可知，當(dāng)兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)
，所以C正確；根據(jù)玻爾原子模型可知，原子從高能級(jí)躍遷到低能級(jí)時(shí)會(huì)釋放光子，故D錯(cuò)誤。